学写数字2教案范文_精选.docx
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- 2021-01-22 发布|
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学写数字 2 教案范文
篇一:学写数字 1 和 2
学写数字 1 和 2
( 一) 使学生能正确地数出数量是 1 和 2 的人和物的个数.会读、会写 1 和 2.
( 二) 使学生了解 1 和 2 的数序. 认识>、知道 2 比 1 多用 2> 1 表
示.
( 三) 培养学生良好的书写习惯.
教学重点和难点重点:使学生初步体会数都是从实际中抽象出来的.难点:写数字 1 和 2.
课前准备
( 一) 教具: 12 的主题图、计数器、绒板、小棒、圆片.小鹿、小鸭、小正方体和枫叶实物图片. 12 的数字卡片和田字格黑板.
( 二) 学具:小棒、 1 和 2 的数字卡片. 教学过程设计
( 一) 复习准备
.看图回答问题:
谁比谁多 ( 梨比苹果多 ) 还可以说 ( 苹果比梨少 ) 谁和谁同样多还可以说几和几同样多
.老师在计数器上拨珠学生数数从 1 数到 10 再从 10 数到 1.
( 二) 学习新课启发谈话:
刚才同学们看老师拨珠数数都数得很好.从今天开始我们要学习数的认识这节课我们就来学习 12 的认识. ( 板书课题 ) 比一比看
谁学习最认真.
.教学 1 的认识.
出示主题图:看图数出数量是 1 的人和物.师问:图上画的谁她在做什么 ( 小学生在写作业 ) 这个小朋友写字的姿势好不好
师说:我们应该向她学习写字时姿势要端正.
师问:图上除了小朋友还有什么 ( 有课桌、椅子、书、笔和铅笔盒 ) 数一数:这些东西都是多少 ( 一张桌子、一把椅子、 一本书、一支笔、一个铅笔盒 )
出示小鹿图:
师问:圈里有几只小鹿 (1 只)
指名一个同学上前在计数器上拨出 1 个珠子.师说:请同学们从学具袋里拿出 1 根小棒. 引导学生观察教室: 你们仔细看看教室里些东西的数量可以用 1 来表示( 教室里有一块大黑板、一张讲桌、一张课表、一把大尺子 )
师说:刚才同学们数的这些人和物的