快乐的曲线教案（共4篇）.docx

快乐的曲线教案（共4篇）

快乐的曲线教案（共4篇）由大文斗范文网会员“kitt”投稿精心推荐，小编希望对你的学习工作能带来参考借鉴作用。

篇：快乐的曲线教案

活动目的： 1、 结合游戏引导幼儿学画不同方向的曲线，体验美术活动的乐趣。 2、 培养幼儿大胆作画及互相合作的能力。

活动准备： 彩带（人手一份），画笔若干，代表天空、陆地、海洋的画纸三张

活动过程：

（一）让彩带跳舞 1、与幼儿一起手持彩带，随音乐有节奏的舞动。在游戏中感受曲线。 2、引导幼儿跟 着音乐边舞动彩带，边观察曲线。 3、引导幼儿自由舞动彩带，从不同方向感受不同形态的曲线。

（二）观察曲线 1、 提问： （1）跳舞的彩带象什么？（小虫、蛇、水……） （2）它是怎样动的呢？请小朋友用食指画一下它是怎样动的好吗？ 2、教师记下幼儿画出的彩带的样子。

（三）作画： 1、出示挂图，找一找画面上少什么？（气球少线绳、蝌蚪少尾巴、小鸡少虫吃） 2、分三组，自由绘画，巡回指导。 3、组合画，并点评。

（四）游戏： 模仿曲线。

活动意图： 当前对儿童画的指导存在着两种倾向：一种侧重于它的艺术性。主张孩子自由绘画，成人尽量少加干涉。但它缺乏教育的系统性和目的性；另一种则注重图画得知识教育，主张教孩子模仿画。显然又存在着脱离幼儿生活实际，违背幼儿生理、心理发展规律的弊端。

延伸活动： 是跟随音乐模仿曲线（幼儿认为象的实物）。培养了幼儿的观察及模仿能力。

第2篇：快乐的曲线教案 （一） 活动目标。 1. 感知曲线的特点，尝试用简单的语言进行表述。 2. 学画曲线，体验合作作画的乐趣。 （二） 活动准备 1.彩带人手一条，贴有小鱼的大、小画纸每组一份、音乐磁带。 （三） 活动过程。 1.通过游戏，让幼儿体验快乐，激发兴趣。 （1）教师在音乐中手持彩带跳舞。 师：看这是什么？（彩带）我的彩带会跳舞，你们看，它是怎么跳舞的？ 教师手握