小学语文小学四年级下册的学习教学学习设计.doc

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小学语文四年级下册教学设计

导读:我根据大家的需要整理了一份关于《小学语文四年级下册教学设计》的内容,具体内容:课堂教学是一门艺术,老师要如何设计一堂别开生面的课堂教学呢?下面是我整理的小学四年级语文下册教学设计案例,供大家参阅,希望对你有帮助!小学四年级语文下册《观潮》教学设计... 课堂教学是一门艺术,老师要如何设计一堂别开生面的课堂教学呢?下面是我整理的小学四年级语文下册教学设计案例,供大家参阅,希望对你有帮助! 小学四年级语文下册《观潮》教学设计 一、教学目标 1.认识7个生字,会写13词语。 2.有感情地朗读课文,背诵课文第3、4自然段。 3.边读书边想象画面,能联系上下文或结合生活实际体会词句的含义。 4.感受大自然的壮观,受到自然美的熏陶,能把自己的阅读感受与他人交流。 二、教学重点、难点 本文的教学重点是引导学生感受钱塘潮的神奇壮观,教学难点是体会课文中的有关语句,想象课文描绘的大潮景象。 三、教学准备 词卡 四、教学时间 2课时 五、教学设计 小学四年级语文下册《观潮》教学设计第一课时 一、 板书课题,比较"观"字 1.同学们已经预习了课文第一课,谁来说说课题?(板书:观潮) 2.题目中,出现了一个"观"字,课文中,还出现了一个"观"字,翻开书,小声读一读,找一找。(板书:天下奇观) 3.比较:"观潮"的"观"字和"天下奇观"的"观"字的意思一样吗?在理解了"观"字意思的基础上,再去理解"天下奇观"。 4.小结:同一个字在不同的语言环境中的意思是不一样的,读书的时候,要一边读,一边想,这样才能感受到祖

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