新人教版本初中八年级上册的数学学习教案.doc

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文档介绍

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新人教版八年级上册数学教案

导读：我根据大家的需要整理了一份关于《新人教版八年级上册数学教案》的内容，具体内容：数学老师上课前须写好数学教案,因为教案是教师进行教学活动的依据。下面是我为大家精心整理的，仅供参考。(一)12.2 三角形全等的判定(二)学习目标1... 数学老师上课前须写好数学教案,因为教案是教师进行教学活动的依据。下面是我为大家精心整理的，仅供参考。 (一) 12.2 三角形全等的判定(二) 学习目标 1.掌握三角形全等的"角边角"条件. 2.能运用全等三角形的条件，解决简单的推理证明问题. 学习重点 已知两角一边的三角形全等探究. 学习难点 灵活运用三角形全等条件证明. 学习方法：自主学习与小组合作探究 学习过程： 一.温故知新 1.(1)三角形中已知三个元素，包括哪几种情况? 三个角、三个边、两边一角、两角一边. (2)到目前为止，可以作为判别两三角形全等的 什么? 二种：①定义方法有几种?各是 __________________________________________________; ②"SAS"公理__________________________________________________ 2.在三角形中，已知三个元素的四种情况中，我们研究了二种，今天我们接着探究已知两角一边是否可以判断两三角形全等呢? 3.三角形中已知两角一边有几种可能? ①.两角和它们的夹边. ②.两角和其中一角的对边. 二、阅读教材P95-96 判定全等三角形的第二种方法"角边角"定理 两角和它们的夹边对应相等的两三角形全等(可以简写成"角边角"或"ASA"). 书写格式: 在△A

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