《出纳实务》教案.pdf
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《出纳实务》教案
经济管理系 会计 专业 出纳实务 课程 教 案 黄农 2016 年 8 月 28 日 1 《出纳实务》教案 出纳实务课程单元设计
第 1 单元 第 1.1 周 2 学时
单元标题:
第一篇 出纳基础技能
业务 1:出纳基础认知
课堂类别: 理论讲授
教学地点: 多媒体教室
教学目标: 知识目标:理解出纳岗位职责要求,掌握出纳工作流程 能力目标:能明确如何成为一名合格出纳人员
教学重难点: 重点:出纳工作流程 难点:出纳工作范围
教学方法与手段: 1. 教学方法:教师讲授、案例分析 、集体讨论、师生互动启发 2. 教学手段:课件演示、视频课件
教学材料及工具: 教材:出纳实务, ATEP 项目组,北京:清华大学出版社, 2013 年 2 月第一版 参考资料:出纳岗位实务,肖刚,天津 : 天津教育出版社, 2011 年 1 月第一版 出纳实务,费玄淑,北京:北京交通大学出版社, 2010 年 8 月第一版 工具:多媒体课件 主要教学内容及过程
一、复习旧课: (10 分钟) ◇点名考勤: ◇教师提问: 会计工作流程是什么? ◇了解: 复习大一所学《基础会计实务》课程。 ○学生个别回答 2 《出纳实务》教案
二、新课内容: (10 分钟) (一)导入任务,明确要求 ◆导入任务: 1、理解出纳岗位的职责要求 2、了解出纳人员的工作范围 3、掌握出纳工作流程 4、明确出纳人员的基本素质要求 5、讨论如何成为一名合格出纳 ◆明确要求: 分组讨论如何成为一名合格的出纳人员, 明确成为合格人员所必备条件。 (二)教学内容 1.任务解析: (1)教师介绍出纳岗位职责权限、工作范围。 (10 分钟) (讲授法) (2)教师介绍出纳工作的一天, 引导学生总结出纳工作流程。 (20 分钟)(启发教学法) (3)教师通过案例分析,介绍出纳人员应具备基本素质。 (15 分钟)(案例教