雪花的快乐教学设计语文版好教案.docx

．雪花的快乐

【学习目标】

．能理解“雪花”的象征意义及其快乐的所在。

．体会诗人所要表达的思想感情。

【学习重难点】

．能理解“雪花”的象征意义及其快乐的所在。 ( 重点)

．体会诗人所要表达的思想感情。 ( 难点)

【教学过程】

一、新课导入

雪花的纯洁晶莹， 雪景的诗意宁静， 历来是文人墨客深情歌咏的对象。如“白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花”“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”“孤舟蓑笠翁． 独钓寒江雪”等， 这些千古名句至今还被人津津乐道。 今天我们就来学习诗人徐志摩的 《雪花的快乐》，看看作者笔下的雪花都有哪些快乐。

二、自主预习

．走近作者。

徐志摩 ( —) ，名章垿，字志摩，小字又申。浙江海宁人。现代诗人、散文家。代表作有《翡冷翠的一夜》《猛虎集》《雪花的快乐》《再别康桥》等。

．字音字形。

翩翩( ā)

．

山麓 ( ù)

．

．词语解释。

惆怅：伤感，失意。



冷寞 ( ò)

．

惆怅 ( ó àɡ)

．．

清幽： ( 风景 ) 秀丽而幽静。

消溶： ( 冰、雪 ) 融化。也作“消融”。

．朗读诗歌，全诗一共四小节，请简要概括每一节的主要内容。

明确：第一节：诗人以雪花自喻，是一朵有快乐有目标的雪花。

第二节：雪花执着地寻找、追求自己的归宿。

第三节：认明方向，耐心等待。

第四节：找到了幸福的港湾，融入了她柔波似的心胸。

三、合作探究

( 一) 内容探究

富有感情地朗读诗歌，思考讨论下列问题。

．诗歌的标题是《雪花的快乐》 ，品味诗歌，在诗歌中画出表现雪花充满快乐的词句。

明确：翩翩：欣喜自得；潇洒：气度超脱；飞扬：精神兴奋；娟娟：姿态柔美飘动、灵活轻松。从这些词语可以看出雪花是快乐的。

．什么才是雪花快乐的根源呢？