斑羚飞渡教学设计方案人教版好教案.docx

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文档介绍

《斑羚飞渡》教案

设计者(陈庆华 石泉三中)

一、概述

、这是七年级的语文教材,是一篇阅读课文。

、课文内容简单明了,一课时即可完成。

、它讲述的是斑羚在种群面临灭绝的危急时刻,毅然用牺牲一半保存

另一半的方式获得了种群生存的机会。

、学习这篇课文,可以让学生在理解课文内容的同时,学习动物在危

急时刻勇于牺牲的精神,认识人类的在对待大自然方面的一些不恰当

做法并加以改进。

二、教学目标分析

. 知识与能力

()了解斑羚这种动物的一些知识;

()通过学生对课文内容的不同形式的复述,提高学理解课文的能

力;

()提高学生的语言文字表达能力。

. 过程与方法

()通过自主学习,掌握复述的一般方法,使学生学会快速阅读与

准确筛选信息的能力和方法;

()学生通过各种复述方法对文章内容进行复述,以达到准确理解

课文内容的目的。

. 情感态度与价值观

() 通过参与合作学习活动,提高学生与他人积极合作意识,培养学

生的合作精神;

() 学生具备自我评价的意识 .

()反思人类的行为。

三、学习者特征分析

()学生是石泉三中七年级五班的同学。

()这个班的多数同学都具备了较强的阅读能力,通过对课文的反复复述,完全可以自主的掌握课文内容,理解课文的内涵。

()通过教师平时的观察了解,认为学生已经具备了独立阅读和复述课文的能力。

四、教学策略选择与设计

本课题的设计突出以学生为主体的理念,主要以学生的自主探究、讨论为主,关键是让学生学会通过复述理解课文内容。

五、教学资源与工具设计

()义务教育七年级语文下册教材《斑羚飞渡》;

()自制的与教材配套的多媒体课件。

六、教学过程

. 介绍斑羚,导入新课。

. 读“自读提示”,整体把握文章的基本内容。

. 自由朗读课文,要求勾画出生字新词,并结合课文解词。

生字 :斑羚 对峙 蹿跳 斑斓 骚动 娴熟 悲怆

生词 : 对峙 进退维谷 飘渺 眼花缭乱

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