《做一片美的叶子》学习教学反思.docx
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《做一片美的叶子》教学反思精选

《做一片美的叶子》教学反思 1

今天,我和孩子 一起学 了第四 《做一片美的叶子》 , 是一篇散文 ,作者用 一般的 言描写了大 和叶子的

外形之美和内在之美。由物及人,由“大 ”和“叶子”,想到了人,想到了人的生活,启迪人 要学 叶子那种默默无 、无私奉献的精神。 学生来 , 种文体比 少 , 于文中一些重点

句的理解有一定的 度。因此,在 前,就 学生布置了 的作 ,熟 文, 学生完成 好。 学 叶子的外形之美,

我着重 学生 品味了 文的第 4、第 6 自然段,帮助

学生 找“无字 典”,理解“形 各异”的意思,借助采集到的 叶,使学生知道,每一片叶子都有各自的特点,即使在一棵 上,也没有两片相同的叶子。通 朗 , 出叶子的美。第 6 自然段,就以一个 引 学 ,“你喜 那个季 的叶子, 什么 ?”学生 所欲言,表达了自己 不同季 叶子的喜 。有的 ,喜 春天的叶子,因 它 得嫩 嫩 的, 人不忍心碰它 ; 有的 喜 夏天的叶子,因 夏天的叶子 得很肥美, 很茂密,我 可以在 下乘凉、游 ; 有的 喜 秋天的叶子,因 叶黄了 落下来,我 可以采集做 本??可唯独没有人喜 冬天的叶子。于是,我趁 打 , 到了叶子内在美的学 。通 理解“生命的

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乳汁”、“回归大树地下的根”,使学生知道,绿叶为大树而生,把阳光、水分变成营养奉献给大树。即使是冬天,也是叶落归根,对大树毫无保留。

这篇课文由物及人,隐含了深刻的道理。我引导学生比

较树叶和人相似的地方, 学生很快明白了, 绿叶为大树而生,有了每一片叶的工作、 美丽,大树才会生长得组茁壮、 葱翠 ; 我们人也是如此,有了每个人的工作、劳动,我们的社会才

会这么美好,我们的生活才回如此的幸福。而我们每个小朋友也都是一片叶子,只要我们思想棒、学习棒、身体棒,我们的班级、我们的学校也就会像一
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