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《做一片美的叶子》教学反思精选

《做一片美的叶子》教学反思 1

今天，我和孩子 一起学 了第四 《做一片美的叶子》 ， 是一篇散文 ，作者用 一般的 言描写了大 和叶子的

外形之美和内在之美。由物及人，由“大 ”和“叶子”，想到了人，想到了人的生活，启迪人 要学 叶子那种默默无 、无私奉献的精神。 学生来 ， 种文体比 少 ， 于文中一些重点

句的理解有一定的 度。因此，在 前，就 学生布置了 的作 ，熟 文， 学生完成 好。 学 叶子的外形之美，

我着重 学生 品味了 文的第 4、第 6 自然段，帮助

学生 找“无字 典”，理解“形 各异”的意思，借助采集到的 叶，使学生知道，每一片叶子都有各自的特点，即使在一棵 上，也没有两片相同的叶子。通 朗 ， 出叶子的美。第 6 自然段，就以一个 引 学 ，“你喜 那个季 的叶子， 什么 ?”学生 所欲言，表达了自己 不同季 叶子的喜 。有的 ，喜 春天的叶子，因 它 得嫩 嫩 的， 人不忍心碰它 ; 有的 喜 夏天的叶子，因 夏天的叶子 得很肥美， 很茂密，我 可以在 下乘凉、游 ; 有的 喜 秋天的叶子，因 叶黄了 落下来，我 可以采集做 本??可唯独没有人喜 冬天的叶子。于是，我趁 打 ， 到了叶子内在美的学 。通 理解“生命的

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乳汁”、“回归大树地下的根”，使学生知道，绿叶为大树而生，把阳光、水分变成营养奉献给大树。即使是冬天，也是叶落归根，对大树毫无保留。

这篇课文由物及人，隐含了深刻的道理。我引导学生比

较树叶和人相似的地方， 学生很快明白了， 绿叶为大树而生，有了每一片叶的工作、 美丽，大树才会生长得组茁壮、 葱翠 ; 我们人也是如此，有了每个人的工作、劳动，我们的社会才