文档介绍
在太空中看起来地球和火星有什么不同？ 生物水 河流水 湖泊水 冰川水 大气水 海洋水 说一说地球有哪些水体？ 你如何对它们进行分类？ 自学内容： <水的分布>（2分钟） 自学提示： 1、仔细解读扇形统计图1-1 水的分布。并找出图中的信息 2、据图中找出能被人类直接利用的主要是哪些淡水资源？ 3、完成后，翻绿牌进入知者加速：你能用生活中观察到的现象说明在我们周围的空气中含有水吗？ 要求：疑惑地方标注“？”，翻红牌寻求老师帮助 1、由图你获得哪些信息？ 2、现在人们大量利用的淡水资源是什么？ 地球上水的分布 互帮 你可以用哪些方法证明我们周围的空气中含有水？ 水的循环 上页 自学内容：<水的循环>（5分钟） 自学提示： 1、找出水循环的各个环节并用箭头将它们表示出来 2、用不同颜色的笔画现海陆间水循环、海洋和 大气间水循环、陆地和大气间水循环？ （用1、2点表示在白板上） 4、完成后，翻绿牌进入知者加速：水循环的成因是什么？ 要求：疑惑地方标注“？”，翻红牌寻求老师帮助 (循环：指事物周而复始地运动或变化) 地表径流（重力作用） （下渗） 降水 水汽输送 降水 蒸腾 蒸发 升华 陆地上空水汽 海洋上空水汽 陆地水、生物体水 海洋水 地下径流 蒸发 水循环 海陆间 陆上 海上 两两互说 地球上的水循环有什么意义？ 人类在生产和生活的各种活动中，常常通过对地表的改造，影响地球上水循环的过程。你是如何理解的？ 南水北调工程 1、根据图1—1，写出图示有关过程的名称。 ①______； ③_______； ④______。 2、地球上含量最多的水是＿＿＿＿，它能饮用吗?＿＿＿＿＿，请你提出把它变成 饮用水的处理设想：＿＿＿＿＿＿＿＿ 3. 渔民出海时遇淡水用完应该（ ） A、立即返航 B、吃海水 C、用海水制纯水 D、吃鱼等海生动物 4．在下列四种情况下，水