病句辨析与修改专题.doc

病句辨析与修改专题

编写者：徐佑发

一、考题形式： ①判断各句的正误 ②判断例句修改的正误

二、病句类型

1、分类不当：主要是概念不明导致。

如：超市里摆满了西瓜、鸭梨、苹果和西红柿等水果。

“西红柿”不属“水果”类，去掉“西红柿”

2、搭配不当（用词不当）：主要是句子成分之间不能搭配导致，其类别较多，可重点掌握以下几种情况。 ①主、谓搭配不当

如：临近中考，同学们的学习态度和学习成绩有所提高。

“学习态度”不能和“提高”搭配，可改为“临近中考，同学们的学习态度有所改变，学习成绩有所提高”。 ②谓语与宾语搭配不当

如：采取信息化应急指挥系统，对于处理流感这样的突发事件具有重要作用。

“采取”和“指挥系统”不能搭配，可改为“采用” ③关联词语搭配不当。

如：我们只要相信自己的能力，才能在各种考验面前充满信心。

“只要”不能和“才能”搭配，可改为“只有”

3、成分残缺：重点掌握以下两种情况。 ①缺主语：常含“通过…使….；当….时候；在….中；随着….；对于….”等。

如：在阅读文学名著过程中，常常能够使我们明白许多做人的道理，悟出世间人生的真谛。

去掉“在……过程中”，使“阅读文学名著”成为主语。 ②缺宾语：句子较长，意思较复杂。

如：旧社会，劳动人民过着吃不饱，穿不暖。

在句末加上“的生活”或“的日子”等词语，使句子完整。

4、词序或语序不当。

如：对于自己的路，他们在探索，着他们在判断着，他们在寻找着，他们在思考着。

理清“探索、判断、寻找、思考”四个词语之间的先后顺序。

5、重复啰嗦

地球上的森林大约有三分之一左右被采伐或毁掉。

6、语义不明：重点掌握以下三种情况 ①语义错误或者相反。句子常常有“禁止、防止、阻止、避免、逃避、避开”等词语。

为了防止失窃事件不再发生，保安部门采取了切实有效的措施。