三年级下册数学教案 2两位数与三位数相乘 沪教版 (3).doc

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两位数与三位数相乘 执教人：

教学内容： 18-19页

教学目标：

1、经历探索两位数与三位数相乘的计算方法的过程，能正确进行两位数乘三位数的计算。

2、通过两位数与两位数相乘到两位数与三位数相乘竖式计算方法的迁移，感受数学知识和方法的内在联系，促进迁移类推和解决简单实际问题能力的提高。

3、在自主探索，合作交流中体验成功的愉悦，进一步树立学习数学的自信心，

感受数学的趣味性。

教学重点：理解两位数与三位数相乘的计算方法

教学难点：积的定位

教学准备：课件、黑板

教学过程：

一、复习引入

师：动物运动会正热闹的举行着，在智力竞技场中将要进行一场头脑风暴的比赛，森林之王狮子想请我们做裁判，但他先要看看我们有没有这个实力。大家愿意接受挑战吗？

师：狮子的考验开始了

出示：口答 17×3= 28×2= 17×10= 28×10= 17×13= 28×12=

师：最后两题你怎么算得这么快？

生：前两题合起来就是最后一题。

（多媒体演示） 28×12 = 28×10+28×2 = 280+56 = 336

师：如果用竖式怎么计算？

注：引导学生说清竖式中的56、28与横式计算中28×

注：引导学生说清竖式中的56、28与横式计算中28×2和28×10之间的联系。 × 12 56 …… 2×28 28 ……10×28 336

师：这是我们学过的两位数与两位数相乘。

师：两位数与两位数相乘要注意什么？

板书：用因数十位上的数去乘，乘得的积的末位要和十位对齐。

二、探究新知

1、师：瞧！小松鼠给运动员们送来了什么？（读题、列式）

2、观察28×112

师：与我们之前学的乘法有什么不同？

生：这是两位数与三位数相乘。

师：两位数与三位数相乘该怎样计算呢，带着这个问题让我们进入今天的主题：

两位数与三位数相乘

板书课题：两位数与三位数相乘

师：先估一估 28×112=