新教材2020-2021学年语文高中选择性必修下册学案:古诗词诵读(含解析).doc

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文档介绍

PAGE古诗词诵读《拟行路难(其四)》鲍 照[写作背景]鲍照生活在我国魏晋南北朝时期,这个时期实行门阀制度,主要由数十个大家族(士族)统治当时的社会,士族制度下的门阀士族特别是高级士族凭借门第出身就可以做官,世世代代控制高级官职,这就造成了“上品无寒门,下品无士族”的局面。门阀制度阻塞了寒士的仕进之路,一些才高的寒士自然心怀不平。寒士的不平反映在文学作品中,就成为这个时期文学的一个特色。门阀制度像大山一样压在鲍照身上,促使他把无比巨大的愤懑不平之气化作《拟行路难》这样的诗篇。[整体感知]1.按照所标出的节拍,诵读诗歌这首诗为歌行体,前六句为五七杂言,句式长短相间,交错、回环,注意读出时缓时急的节奏感,体会诗人半吐半吞、欲说还休的情感。根据划分好的节拍和韵脚,诵读全文,体会诗韵之美。《拟行路难(其四)》鲍 照eq\a\vs4\al\co1(泻水/置/平地,各自/东西/南北/\o(流,\s\do14(△))。,人生/亦/有命,安能/行叹/复/坐\o(愁,\s\do14(△))!,酌酒/以/自\o(宽,\s\do14(△)),举杯/断绝/歌/《路\o(难,\s\do14(△))》。,心非/木石/岂/无\o(感,\s\do14(△))?吞声/踯躅/不敢/\o(言,\s\do14(△))。)2.在诵读过程中感知诗歌内容这首诗是《拟行路难》中的第四首。抒写诗人在门阀制度重压下,深感世路艰难激发起的愤慨不平之情,其思想内容与原题妙合无垠。起首两句,通过对泻水的寻常现象的描写,形象地揭示出了现实社会里门阀制度的不合理性。接下四句,诗人转向自己的心态剖白。全篇构思迂曲婉转,蕴藉深厚,此诗托物寓意,比兴遥深,而又明白晓畅,达到了启人思索、耐人品味的艺术境界。【古文今译】像往平地上倒水,水会向不同方向流散一样,人生贵贱穷达是不一致的。既然人生是命运注定、不可勉强的,那又何必烦愁苦怨、长吁短叹不已

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