部编版六年级语文上册第7单元课件.pptx

品读释疑;学习《伯牙鼓琴》时，首先借助注释和工具书读懂课文内容，然后围绕“伯牙为什么绝弦”这一问题，深入理解课文，体会伯牙为纪念知音子期而破琴绝弦的真挚情感。;伯牙鼓琴;伯牙鼓琴图;俞伯牙和钟子期“高山流水遇知音”的故事早已深入人心。今天让我们一同去见证一下他们之间的那种令人敬仰的情谊吧！;《吕氏春秋》是在秦国丞相吕不韦主持下，集合门客们编撰的一部黄老道家名著。成书于秦始皇统一中国前夕。此书以儒家学说为主干，以道家理论为基础，以名、法、墨、农、兵、阴阳家思想学说为素材，熔诸子百家学说于一炉，闪烁着博大精深的智慧之光。;;理解词语;;再读课文，想一想课文写了什么？;我会写;重难点字;“山”要扁;重难点字;读读下面的词语，给加彩的字选择正确的读音。

悠哉（zāi zhāi） 巍峨（wèi wēi ）

船弦（xián xuán）;伯牙/鼓琴，锺子期/听之。方鼓琴/而志在太山，锺子期曰：“善哉乎/鼓琴，巍巍乎/若/太山。”少选之间/而志在流水。锺子期又曰：“善哉乎/鼓琴，汤汤乎/若/流水。”锺子期/死，伯牙/破琴绝弦，终身/不复鼓琴，以为/世/无足/复为/鼓琴者。; 伯牙鼓琴，锺子期听之。 方鼓琴而志在太山，锺子期曰：“善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山。”少选之间而志在流水。 锺子期又曰：“善哉乎鼓琴，汤汤乎若流水。” 锺子期死，伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴，以为世无足复为鼓琴者。;导读：知音知的是什么样的音？;伯牙鼓琴，锺子期听之。; 方鼓琴而志在太山，锺子期曰：“善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山。”; 少选之间而志在流水，锺子期又曰：“善哉乎鼓琴，汤汤乎若流水。”; 俞伯牙善于弹琴，并且琴艺超群，那么文中是怎么表现的呢？请用自己的话回答。;那么樵夫钟子期“善听”，又表现在哪里呢？请用文中语句回答。;从哪句话可以看出子期堪称伯牙的“知音”？;导读：你如何看待伯牙失去知音后的行为？; 锺子期死，伯牙