朱德的扁担PPT配套课件.pptx

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文档介绍

初读感知;今天,我们来学习一件与扁担有关的故事。;1; 同 队 毛 东;dé;扁担

扁平;zhì;zé; dǒu; zhēnɡ;我会认;我会认;读一读:;敌;试着把词语和意思连起来!; 自由读课文,读准字音、读通句子,带生字的句子多读几遍。读好长句子,注意句中停顿。; 朱德同志带领队伍到井冈山,跟毛泽东同志带领的队伍会师了。 白天挑粮爬山,晚上还常常整夜整夜地研究怎样跟敌人打仗。

; 自读课文,想一想:这个故事发生在什么时候?;;结构:半包围;结构:左右;结构:上下

;结构:左右;结构:左右;结构:上下;结构:左右;结构:独体;1.在生字本上练习书写,师生评价。;填一填: 课文讲了 同志和战士们为了坚守 革命根据地,一起到茅坪 的故事,展现了一个 的红军指挥官形象。;品读释疑; 通过上节课的学习,说一说:课文讲述了一件什么事?;学习本文时,我们可以适当借助背景资料了解当时的局势。然后围绕“朱德同志为什么要去挑粮?为什么还要在扁担上做上记号?”来理解课文,感受朱德同志和战士们同甘共苦的精神,借助人物外貌体会人物品质,同时学习运用动宾短语。; 自由读第1自然段,说一说:井冈山会师后的形势如何?; 1928年,朱德同志带领队伍到井冈山,跟毛泽东同志带领的队伍会师了。红军在山上,山下不远处就是敌人。;井冈山五指峰 ; 读课文第2自然段,想一想:战士们为什么要去茅坪挑粮?; 井冈山上生产粮食不多,常常要抽出一些人到山下宁冈的茅坪去挑粮。从井冈山上到茅坪,来回有五六十里,山高路陡,非常难走。可是每次挑粮,大家都争着去。;崎岖的挑粮小道; 读课文第3自然段,想一想:大家为什么要藏起朱德同志的扁担?;找来扁担,坚持一起跳梁;填一填:;通过人物外貌体会人物品质

外貌描写也称肖像描写,即对人物的体貌特征我(包括人物的容貌、衣着、体形等)进行描写,以揭示人物的思想性格,表达作者的爱憎感情,加深读

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