光的折射教学设计苏科版(汇教案).docx

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文档介绍

第周

星期

第节

年月日

课题

第六章

第一节 光的折射

执教

1. 知道什么是光的折射现象及入射光线、折射光线、法线、入射和折射角

教学

2. 知道光从从空气斜射入水、其他介质中及光从水、其他介质斜射入空气中的折射情况

3. 知道折射现象中光路是可逆的。

目标

4. 能用光的折射解释生活中的一些简单现象。

重点

理解并掌握光的折射规律,知道光在折射时光路可逆。

难点

折射现象的解释,画出折射的光路图。

教具

演示

烧杯,筷子,水,全反射实验器,光具盘、玻璃砖,

学生

学生活动

.在将筷子插入水中,看下水中的筷子有什么变化。

(向上弯折)

.在一个碗中放一枚硬币,让两个学生斜看碗中的硬币,上下移动视线

到刚好看不到硬币为止(此时视线不能动)

,然后向碗中倒水,看能否

看到硬币。(可以看到,好象碗底变浅了)

这是什么原因呢?今天我们来研究光的另一种现象,学后就可解释了。

1. 观察折射光路

【演示】光由空气斜射入水中的折射现象,让学生观察光路,在水中沿

直线传播,在空气中也是沿直线传播, 但在水和空气的界面处发生偏折,这就是光的折射过程, 让学生把光路画下来。 引导学生和反射光路比较,得出入射光线、 入射点、 法线、入射角、 折射光线、 折射角及位置关系。2. 斜射入两种介质的界面时才发生折射

问:当光射到两种介质的界面时,一定发生折射现象吧?

【演示】让光垂直入水和空气界面时,不发生折射,只有斜射入时,才

二 发生折射。

教 3. 观察折射角与入射角的大小关系。

学 【演示】让光由水斜射入空气时,使入射角增大和减小,观察折射角的过 变化。(折射角总是大于入射角)

程 【演示】让光由空气斜射入水时,使入射角增大和减小,观察折射角的设 变化。(折射角总是小于入射角)

计 归纳 :当光在空气与其他介质发生折射时,不论时入射角还是折射角,

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