光的折射教学设计苏科版(汇教案).docx
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第周
星期
第节
年月日
课题
第六章
第一节 光的折射
执教
1. 知道什么是光的折射现象及入射光线、折射光线、法线、入射和折射角
教学
2. 知道光从从空气斜射入水、其他介质中及光从水、其他介质斜射入空气中的折射情况
3. 知道折射现象中光路是可逆的。
目标
4. 能用光的折射解释生活中的一些简单现象。
重点
理解并掌握光的折射规律,知道光在折射时光路可逆。
难点
折射现象的解释,画出折射的光路图。
教具
演示
烧杯,筷子,水,全反射实验器,光具盘、玻璃砖,
学生
主
要
教
学
过
程
学生活动
一
.在将筷子插入水中,看下水中的筷子有什么变化。
(向上弯折)
引
.在一个碗中放一枚硬币,让两个学生斜看碗中的硬币,上下移动视线
入
到刚好看不到硬币为止(此时视线不能动)
,然后向碗中倒水,看能否
新
看到硬币。(可以看到,好象碗底变浅了)
课
这是什么原因呢?今天我们来研究光的另一种现象,学后就可解释了。
1. 观察折射光路
【演示】光由空气斜射入水中的折射现象,让学生观察光路,在水中沿
直线传播,在空气中也是沿直线传播, 但在水和空气的界面处发生偏折,这就是光的折射过程, 让学生把光路画下来。 引导学生和反射光路比较,得出入射光线、 入射点、 法线、入射角、 折射光线、 折射角及位置关系。2. 斜射入两种介质的界面时才发生折射
问:当光射到两种介质的界面时,一定发生折射现象吧?
【演示】让光垂直入水和空气界面时,不发生折射,只有斜射入时,才
二 发生折射。
教 3. 观察折射角与入射角的大小关系。
学 【演示】让光由水斜射入空气时,使入射角增大和减小,观察折射角的过 变化。(折射角总是大于入射角)
程 【演示】让光由空气斜射入水时,使入射角增大和减小,观察折射角的设 变化。(折射角总是小于入射角)
计 归纳 :当光在空气与其他介质发生折射时,不论时入射角还是折射角,