2020-2021学年小学四年级上册科学复习计划.pdf

2020-2021 学年小学四年级上册科学复习计划 通过本学期的科学课程学习，学生爱科学、学科学、用科学的素养得到了

进一步的培养，观察能力、动手能力、分析问题和解决问的能力也得到了加强，

学生的科学精神得到了培养，能用所学的有关知识解答一些浅显的实际问题。为

了更好地迎接期末考试，做好学生的复习工作，现制订复习计划：

一、指导思想： 以科学新课程标准为准绳，以教材为载体，全面系统地复习本册教材的科

学课程知识，巩固观察、操作试验的成果，发挥老师的主导作用和学生的主体作

用，分学习小组注重优差搭配，注重辅差，适时进行评价，努力提高复习效率。

二、目标要求： 通过本册教材的学习，知道与周围常见事物有关的浅显的科学知识，并能运

用于日常生活，逐渐养成科学的行为习惯和生活习惯，了解、掌握科学探究的过

程和方法，尝试运用于科学探究活动，逐步学会科学地看问题、想问题。通过自

拟的试卷体现，便于学生整体有序把握科学知识。

三、方法措施：

1、加强思想教育，提高学生对复习重要性的认识，特别是学困生，师生都要特

别关爱。

2、认真上好复习课，提高复习效率，精读精练，加强小组自主交流，合作学习，

取长补短。

3、对平时缺课未做实验的学生要调查摸底，及时查漏补缺，做到实验率100%。

4、加强复习间的过程评价，提高后进生的学习兴趣。相信，通过全面系统的复

习，学生对本学期所学的内容一定会牢记在心，并为今后的学习打下良好的基础。

5、采取灵活多样的复习方式，增加学生对复习内容的兴趣，正规地、系统地引

导学生复习科学知识。

6、让学生学会有目的、按顺序地复习。由于时间短，任务中，每个班级每周只 1

有两节课，要复习整册书，所以一周一个单元。倒着复习法。

7、由于年底，各科都进入复习阶段，学生学习任务重，有些学生对科学课的重

视不够。对他们的复习应因材施教，让枯燥的理论知识与学生们的动手操作相结