部编道德与法治四年级上册教材分析解读.pdf

想预览更多内容,点击预览全文

申明敬告:

本站不保证该用户上传的文档完整性,不预览、不比对内容而直接下载产生的反悔问题本站不予受理。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击这里二次下载

文档介绍

部编道德与法治四年级上册教材分析及解读 部编道德与法治四年级上册教材分析及解读 一、本册教材的总体设计 一、本册教材的总体设计 本册教材的设计意图 本册教材的设计意图 本册教材主要围绕学生熟悉的、直接的生活领域而设计,涉及 《义 本册教材主要围绕学生熟悉的、直接的生活领域而设计,涉及 《义

务教育品德与 社会课程标准(2011 年版)》中“我们的学校生活”“我

务教育品德与 社会课程标准(2011 年版)》中“我们的学校生活”“我

的家庭生活” “我们的社区生 活” “我们的国家”等四个部分的

的家庭生活” “我们的社区生 活” “我们的国家”等四个部分的

课程内容。作为循环上升的课程内容,本册教材主要聚焦学校生活领

课程内容。作为循环上升的课程内容,本册教材主要聚焦学校生活领

域中的班级发展问题,家庭生活领域中的家庭责任问题,国家生活领

域中的班级发展问题,家庭生活领域中的家庭责任问题,国家生活领

域 中的现代媒介问题,社区生活中的环境保护问题。

域 中的现代媒介问题,社区生活中的环境保护问题。 对于刚步人四年级的学生而言,班集体意识已经初步形成,但是 对于刚步人四年级的学生而言,班集体意识已经初步形成,但是

随着学生主体意识 和班集体意识的增强,班级的发展也面临着新的

随着学生主体意识 和班集体意识的增强,班级的发展也面临着新的

问题,例如,如何通过班级规则的制订 或完善确保班级健康有序地

问题,例如,如何通过班级规则的制订 或完善确保班级健康有序地

运行;如何处理班集体意识膨胀导致的班级间交往问题,例如,比赛

运行;如何处理班集体意识膨胀导致的班级间交往问题,例如,比赛

中为其他班级同学喝倒彩。因此,本册教材设计了班级发展主题的内

中为其他班级同学喝倒彩。因此,本册教材设计了班级发展主题的内

容。

容。 通过一至三年级有关家庭生活主题的教育,学生不仅深刻体会到 通过一

您可能关注的文档

最近下载