圆的标准方程数学教案及反思.doc

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圆的标准方程数学教案及反思

导读：我根据大家的需要整理了一份关于《圆的标准方程数学教案及反思》的内容，具体内容：数学教案是高中数学老师做好教学的关键，为帮助各位老师做好圆的标准方程数学这课的课前准备，下面我为大家带来，供你教学参考!圆的标准方程数学教案教学目标1. 知识与... 数学教案是高中数学老师做好教学的关键，为帮助各位老师做好圆的标准方程数学这课的课前准备，下面我为大家带来，供你教学参考! 圆的标准方程数学教案 教学目标 1. 知识与技能：探索并掌握圆的标准方程，能根据方程写出圆的坐标和圆的半径。 2. 过程与方法：通过圆的标准方程的学习，掌握求曲线方程的方法，领会数形结合的思想。 3. 情感态度与价值观：激发学生学习数学的兴趣，感受学习成功的喜悦。 教学重点难点 以及措施 教学重点：圆的标准方程理解及运用 教学难点：根据不同条件，利用待定系数求圆的标准方程。 根据教学内容的特点及高一年级学生的年龄、认知特征，紧紧抓住课堂知识的结构关系，遵循"直观认知――操作体会――感悟知识特征――应用知识"的认知过程，设计出包括：观察、操作、思考、交流等内容的教学流程。并且充分利用现代化信息技术的教学手段提高教学效率。以此使学生获取知识，给学生独立操作、合作交流的机会。学法上注重让学生参与方程的推导过程，努力拓展学生思维的空间，促其在尝试中发现，讨论中明理，合作中成功，让学生真正体验知识的形成过程。 学习者分析 高一年级的学生从知识层面上已经掌握了圆的相关性质;从能力层面具备了一定的观察、分析和数据处理能力，对数学问题有自己个人的看法;从情感层面上学生思维活跃积极性高，但他们数学应用意识和语言表达的能力还有待加强。 教法设计 问题情境引入法 启发式教学法 讲授法 学法指导 自主学习