部编版四年级语文上册第二单元主题训练卷(含答案).docx

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文档介绍

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第二单元主题训练卷 课文主题感悟 (40 分)

一、积极思考,提出问题。 (20 分 ) 1.多角度提问:读《蝙蝠和雷达》一文,选一选。 (9 分 )

A. 联系生活经验 B.针对课文内容 C.课文的写法

为什么课文只具体写第一次实验? ( )

“蝙蝠探路”还可以用在生活中的什么地方? ( )

雷达上的荧光屏与蝙蝠的什么部位功能相同? ( )

2.下面这些问题是同学们读了《蝙蝠和雷达》一文后提出来的,请 把你认为有价值的问题选出来 ( )(2 分)

A.蝙蝠和雷达有什么关系呢? B.飞机为什么要在夜间飞行呢? C.从蝙蝠的嘴里发出的声音为什么叫超声波? D.蝙蝠能在夜间飞行,还能捕捉飞蛾和蚊子,难道它的眼睛特 别敏锐,能在漆黑的夜里看清楚所有的东西吗? 3.读了《一个豆荚里的五粒豆》一文,我也想来提问题。 (9 分)

“豆荚不久就要被打开了!”豌豆们说。于是它们就等待这件事 情的到来。

我想提问:

它被射到空中,落到顶楼窗子下面的一块旧板子上,正好钻进 个长满了青苔的裂缝里。

而且最近几天她也能自己爬起来,直直地坐在床上,用兴奋的眼

光望着这一粒豌豆所形成的小花园。

我想提问: 二、认真分析,解决问题。 (8 分)

读了《蝴蝶的家》这篇课文,同学们提出了不少的问题,你会分别 用什么方法解决这些问题呢?选一选。

A .深入思考 B.上网查资料 C.相互交流 D.抓重点句段 1.下大雨的时候,想到蝴蝶“我”为什么那么着急呢? 读完课文,我和同桌 ( ),分析了蝴蝶身体的特点 —— 柔弱、

轻盈,以及狂风暴雨猛烈袭击时的无情,然后联系生活实际 ( ) ,我们就明白了作者是在为蝴蝶担心。

2.因为担心蝴蝶, “我”肯定想知道蝴蝶的藏身之所, 那么,“我” 都想到了哪些地方呢?

为了解决这个问

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