部编版道德与法治小学一年级上册全册教案全册精品.docx

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文档介绍

一年级道德与法治 全册 课时计划

课题

第一单元 我是小学生啦

第 1 课时

总 4 课时

知识与技能: 让学生了解上学的意义,引导学生适应并喜欢上学。

教学

目标

过程与方法: 教育学生有礼貌、爱惜新书。

目标

情感、态度、价值观 : 动手制作课程表,热爱学习。

重点

让学生了解上学的意义,引导学生适应并喜欢上学。

难点

教具

1 开开心心上学去

教学随笔

一、 导入。

1、师自我介绍。

2、同学们, 我们已经是一名小学生了, 欢迎你们。

你们喜欢上学吗?

板题:我上学了。

3、 “击鼓传花 ”——介绍自己。(让每个学生都有进行自我介绍的机

会。)

二、点播课文彩图,传授新内容。

1、 课件出示课文彩图,谁来说说图画上的小朋友们在干什么?

2、假设你上学了,你怎样向妈妈告别?你怎样向老师问好?见到不

认识的同学,你该怎么办?(组织同学讨论,讨论完毕指名发言,老师再

过 创设情景说话,进行礼貌教育。)

1

3、来到学校,想不想看看我们的教室是什么样的吗?

请跟我来,翻

书到 5 页,谁来说说我们的教室里有什么呢?(联系实际指名发言)

课时计划

课时计划

生 活 动 过 程

教学随笔4、参观完教室,小朋友快坐好,老师要发新书了,快看看老师发给 你什么新书?我们要怎样爱护新书呢? (生讨论 — 指名回答 — 补充意 见 — 师小结)

教学随笔

5、 上学了,我们的生活发生了什么变化呢?

(生讨论 — 指名回答 — 补充意见 —师小结)

三、 动手制作课程表。

1、 电脑出示课文插图, 小朋友看, 喜欢这张课程表吗?谁来说说课 程表是用来干什么的?

2、 老师示范做课程表。

3、 学生动手制作。

四、总结全文。

活动延伸:

课后开展 “找朋友 ”游戏,引导学生通过做名片、交换或佩带名片以及 多种游戏方式来交往。

课题

拉拉手,交朋友

第 2

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