部编版道德与法治小学一年级上册全册教案全册精品.docx
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- 2020-12-04 发布|
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一年级道德与法治 全册 课时计划
课题
第一单元 我是小学生啦
第 1 课时
总 4 课时
知识与技能: 让学生了解上学的意义,引导学生适应并喜欢上学。
教学
目标
过程与方法: 教育学生有礼貌、爱惜新书。
目标
情感、态度、价值观 : 动手制作课程表,热爱学习。
重点
让学生了解上学的意义,引导学生适应并喜欢上学。
难点
教具
1 开开心心上学去
教学随笔
一、 导入。
1、师自我介绍。
师
2、同学们, 我们已经是一名小学生了, 欢迎你们。
你们喜欢上学吗?
板题:我上学了。
生
3、 “击鼓传花 ”——介绍自己。(让每个学生都有进行自我介绍的机
会。)
活
二、点播课文彩图,传授新内容。
1、 课件出示课文彩图,谁来说说图画上的小朋友们在干什么?
动
2、假设你上学了,你怎样向妈妈告别?你怎样向老师问好?见到不
认识的同学,你该怎么办?(组织同学讨论,讨论完毕指名发言,老师再
过 创设情景说话,进行礼貌教育。)
程
1
3、来到学校,想不想看看我们的教室是什么样的吗?
请跟我来,翻
书到 5 页,谁来说说我们的教室里有什么呢?(联系实际指名发言)
课时计划
课时计划
后
后
记
师
师
生 活 动 过 程
教学随笔4、参观完教室,小朋友快坐好,老师要发新书了,快看看老师发给 你什么新书?我们要怎样爱护新书呢? (生讨论 — 指名回答 — 补充意 见 — 师小结)
教学随笔
5、 上学了,我们的生活发生了什么变化呢?
(生讨论 — 指名回答 — 补充意见 —师小结)
三、 动手制作课程表。
1、 电脑出示课文插图, 小朋友看, 喜欢这张课程表吗?谁来说说课 程表是用来干什么的?
2、 老师示范做课程表。
3、 学生动手制作。
四、总结全文。
活动延伸:
课后开展 “找朋友 ”游戏,引导学生通过做名片、交换或佩带名片以及 多种游戏方式来交往。
课题
拉拉手,交朋友
第 2