部编版小学五年级下册句子练习.docx

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文档介绍

、反问句改为陈述句小提示:(1)将反问句中的肯定词改为否定词,或将否定词改为肯定词。(2)将反问句中的反问语气词(怎、怎么、难道等)去掉。(3)将句末的疑问助词(呢、吗等)去掉,问号改为句号。外公,这不是您最宝贵的画吗?(改为陈述句)这时候天快晚了,你还过冈,岂不白白送了自家性命?(改为陈述句)那个战士的血肉之躯不是父母所生?(改为陈述句)像你这样的人会没有钱?(改为陈述句)那怎么能有赢的把握呢?(改为陈述句)从这以后,齐王敢不尊重孙膑吗?(改为陈述句)难道世界上糟糕的文章还少吗?(改为陈述句)二、陈述句改为反问句小提示:(1)将肯定句中的肯定词(是、能、会等)改为否定词(不是、不能、不会等)。(2)将否定句中的否定词(不是、不能、不会等)改为肯定词(是、能、会等)。(3)在肯定词或否定词前面加上“怎、怎么、难道、岂”等反问语气词。(4)句尾加上疑问助词“呢、吗”等,句末的句号改为问号。月是故乡明,我不能忘记故乡的明月。(改为反问句)岸英真的回不来了。(改为反问句)孩子只要一失足,直摔到甲板上就没命了。(改为反问句)这就是真正的荷兰。(改为反问句)那散发着缕缕幽香的梅花,总能让我想起漂泊他乡的祖父。(改为反问句)一个人有难,大家应伸出援手帮助他。(改为反问句)圆明园的毁灭是中国文化史上不可估量的损失!(改为反问句)三、缩句小提示:(1)找主谓宾,保持句子完整、通顺,不改变句子的原意。(2)“的、地”前面的内容都不要,“得”后面的内容不要。(3)主语不一定是“人”,可以是物。(4)留住句子中的“着”、“了”。缩句口诀:谁干什么。什么怎么样我在房子底下找个阴凉的地方睡着了。(缩句)武松提着梢棒,乘着酒兴,只管走上岗来。(缩句)写字台上,放着那封从朝鲜前线志愿军司令部发来的,由司令员彭德怀拟定的电报。(缩句)远处的几座灯塔在闪耀着微弱的光芒。(缩句)我最早的读物是被孩子们叫“香烟

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