新教材部编人教版五年级下册语文1.古诗三首教案.docx

部 人教版五年 下册 文 1.古 三首 教案

第一

教学 想： 学生搭建一个自主学 化的平台，提供一些有利学 的 源，如听 教 的指点 .网 社

区 源的利用 .学生特 源的开 等， 学生开心快 的学 。在学生已 理解 歌内容

的基 上，借助 外 充材料， 学生感悟 村生活之美。

教学目 :

1.学会生字 ，学 歌理解内容。

2.个性化体会 歌情感，用朗 表 自己的理解。

3.提升学生 歌的解析能力，并 展 歌的喜 之情。

教学重点 :

1.能正确、流利、有 奏的朗 并能背 首 。

2.能想象并 出《村晚》所描 的景象。

教学 点 :

个性化理解 歌。

教学道具 :

大黑板，大型音箱，每人一份表格

教学 程 :

一、游 引入， 造情境

1. 生玩游 。 ： 个例子，我 儿有个 : ，我 它前面加个 儿 :高大的 ，大家懂了 ？好， 在

开始，准 ，想到了就站起来 。

草--青青的草

池塘 --碧 的池塘水--清澈的水

山--巍峨的山

落日 -- 的落日

放牛娃 --快 的放牛娃牛--悠 的牛

??

2.很好， 在 一种方式，把要加的 放在后面，比如 : -- 得根深叶茂

学生 。

3.我 再加大 度， 在把所 出的 前后都加上一些修 性 ，大家愿意接受挑 ？

学生 。

二、初感 歌，激 疑

1.我 今天要去 略的是宋代 村的一段美 光。 段 光是一位 人 我 的，他的名字叫 --雷震 (板 )。

指名解 :看了 ，你想到什么？

(“村晚”意思就是乡村的傍晚，可以知道这首诗是描绘乡村傍晚景色的。 )

这首诗老师想请我们班书法最棒的一名同学写在黑板上。

学生上黑板板书古诗 :

村晚

草满池塘水满陂，山衔落日浸寒漪。

牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。

其他同学可以先打开书本，自己来读读这首诗，要求 :读流利，有问题可以在书上做个记

号。