电子教案-《信息检索与处理》第三单元第二课分析信息-1.docx

课 题

教学对象

教学资源

教学内容

分析



《信息检索与处理》课程教学设计

第三单元第二课 分析信息 授课教师 李萍

授课专业 授课班级 学生人数 课 时 2 学时（ 80 分钟）

幼儿教育专业 18幼师 2班 47人

1.学习场地分析

计算机房、白板、手机

2.学习工具分析

信封、纸条、卡纸、马克笔

3.信息资源分析

多煤体课件、 office2010 办公软件、极域电子教室、蓝墨云平台、班级微信群

4.学习资料分析

《学生学习过程记录表》

使用的教材 技工院校通用职业素质课程实验教材《信息检索与处理》

教学内容 第三单元处理信息第二课分析信息

分析信息，就是根据特定情境的需要， 对大量相关信息进行深层次的思维加工和分析研究， 形成新的综合

信息，来推动问题化解的过程。通过本次课的学习，学生能够就具体场合从类比分析、因果分析、综合分

地位与作用

析、预测分析中找到最适宜的方法分析信息，从而满足我们的工作、学习、生活需求。

学情分析

学习目标



1.学生的性格特点

思维活跃，性格活泼，活动参与度较高，有较好的团队合作能力。

2.学生的知识基础

学生为初中毕业起点，有接受新知识的需求。通过前面的学习，会使用信息检索工具查找需要的信息。

3.学生的学习特点

学生自主选择幼儿教育专业的较多，有较为明确的职业目标，为了能成为幼儿教育专业的教师，有较强的学习主动性。

1.能运用类比分析法分析信息。

能通过绘制鱼骨图，用因果分析法分析信息。

3.能利用 Excel生成数据透视图，进行简单的数据分析。

因果分析法常用工具——鱼骨图的绘制。

教学重点 突破：教师通过 PPT讲解鱼骨图绘制步骤和方法，发布教学任务。学生接收任务，通过问题驱动、头脑风

暴等方式绘制“小 A 减肥”鱼骨图。

教学重难点 利用 Excel进行数据分析。