《田家四季歌》教学设计公开课.doc

《田家四季歌》教学设计

学习目标：

[ 知识与技能 ]

1、通过复习能读准生字的字音 ,在田字格中书写 “辛苦年 ”。

2、能够感情朗读或背诵课文 ,做到不加字 ,不漏字 ,按标点停顿。

3、通过想象能简单创编儿歌，朗读拓展的儿歌。

[ 过程与方法 ]

1、能够通过不同形式的游戏 ,巩固所学习的生字、正确书写。

2、听唱国学儿歌，多形式朗读背诵，能够在老师的指导下进行儿歌

的改编。

[ 情感、态度和价值观 ]

通过诵读儿歌、改编儿歌 ,激发学生热爱劳动、热爱大自然的思想感情。

教学重点：

1.正确、流利地朗读儿歌、背诵儿歌。感受儿歌的韵律美。

2.了解一年四季的主要农事活动，对农民伯伯的辛勤劳作有自己的理解。

教学难点：

1.了解一年四季的主要农事活动，对农民伯伯的辛勤劳作有自己的理解。

2.鼓励学生享受过程中的辛勤付出，才能享受收获时的无尽喜悦。同时培养学生珍惜粮食，粮食来之不易的思想意识。

教学过程：

一、诵读古诗，创设情境

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1、集体诵读《乡村四月》。

2、男女生合作读《乡村四月》。

3、译诗解文读：

师：

山坡上到处是一片绿色，水田里积满了水，映着白色的亮光。

生：

绿遍山原白 xx，

师：

在这烟雨蒙蒙的天空中，传来布谷鸟的叫声。

生：

子规声里雨如烟。

师：

四月的农村正是农忙的时候，很少有人闲着。

生：

乡村四月闲人少，

师：

刚忙完了采 xx，又要忙着插秧。

生：

才了蚕桑又插田。

5、师诗意语言过渡，板书课题《田家四季歌》，学生跟着老师书空。

二、复习字词，指导书写

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1、检查上节课学习生字认读情况。

1）小组叫号比赛读生词。

2）做青蛙过河的识字游戏。

2、记忆字形，指导书写。

1）出示要写的生字：辛苦年学生观察字形。

2）讨论怎么记住这些字。说说要注意的关键笔画。

3）指导田字格里的 3 个生字。

重点指导：