初中英语学习教学学习案例解析总结计划报告总结计划.docx

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初中英语教学案例分析

思考的问题 ：

1．如何创造有利于学生学习的心理状态 ，形成积极的学习态度 ？

案例片段描述 ：曾经听过两节课 ，期间两位老师都谈到一个话题 “肥胖 ”。

片段一，教师在讲到 stop sb. from doing sth. 这个短语时 ，让学生来造句 ，有

一位学生站起来 ，与老师发生了这样一段对话 ：

Student: My mother often stops me from eating meat.

Teacher: Why?

Student: Because my mother says I oo fat. ’ m t

全班同学哄堂大笑 ，这位学生很难为情 ，但老师下面的一句话马上将气氛缓和

了过来。

Teacher: But I don ’ t think you are too fat. You are strong.

片段二，教师组织学生表演自己创作的 “看病 ”对话，想找一位较胖的学生来担

任 “患者 ”，有一位长得胖呼呼的学生自告奋勇站起来 ，于是发生这样一段对

话：

Teacher: Ok! Who will act the sick people? Any volunteers?

Student: I will. Teacher: Good! I think you are fat. You are the right person!

. 专业 .专注 .

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当时全班同学哄堂大笑 ，这位学生一脸的尴尬 ，一个劲地挠头 。

教学反思 ：两位老师在处理一个相同的话题时运用了两种截然不同的方法 ，毋

庸置疑，前者的处理有利于学生的学习 ，而后者的处理则会对心理比较脆弱的

学生产生负面的影响 。语言教学在很大程度上依赖于学生与教师之间的团结 、