湘教版三年级语文下册《12短文两篇》课件PPT.ppt
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上传时间:2020-12-02上传者:liulaoshi173
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文档介绍:
短文两篇 湘教版三年级语文下册第三单元 学习目标 1.认读“渍、珊、幢、箱”4个生字。 2.朗读课文,理解课文。 3.初步学习作者有顺序的表达方法,体会文中的情感。 消灭错误 zì shān zhuàng xiāng 渍 珊 幢 箱 自读课文,整体感知 自读要求: (1)读准字音,把课文读正确,读流利。 (2)画出生字词,自由识记,同桌交流。 (3)思考:珊珊是怎样处理这块墨渍的?     自主学习,理解感悟 1.小组内互相读课文,讨论: (1)老师与珊珊是怎样对待画纸上的墨渍的? (2)文章是按什么顺序记叙的? (注意抓住表示人物的动作、语言的词语) 2.小组选代表交流汇报。 拓展思维,引发想像 1.这有墨渍的地方还可以画写什么? (小组交流、讨论)       小结 珊珊在老师的启发下能灵活地处理画上的墨渍,那么同学们也应像珊珊那样养成遇事动脑筋解决问题的好习惯。 同学们,你们知道信箱是用来干什么的吗? 可是有个小男孩家的信箱却不是用来放信,他用来干什么呢?让我们一起去看看吧! 初读课文,感知内容 1. 默读课文,说说课文讲了一件什么事。 2. 自学课文。要求:读准字音,把课文读正确、读流利。 自主学习,理解感悟 1.自读课文,思考: 邮递员还没有投信,为什么信箱会满了?他怎么想的?当他看到信箱里的小麻雀时,又怎么想的? (了解人物的内心活动)      2. 品读句子,理解句子:   “邮递员点点头,带着满脸的微笑走了。”       理解:邮递员为什么笑了? (理解小男孩善良纯洁的内心世界) 展开想像 (1)小男孩一家发现小麻雀后是怎么做的? (2)讨论:他们为什么不让小麻雀搬家?     (3)你觉得小男孩是个怎样的孩子?如果你遇到类似的事情,你会怎样处理? (小组交流,讨论回答)     
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