教育心理学章节练习题6.doc
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教育心理学章节练习题4 第六章 知识的学习

一.选择题

1.学习用“狗”这个字来表示实际生活看到的狗,这是(  )。

A.符号学习 B.概念学习 C.命题学习 D.原理学习

2.感性知识分为两种水平,即(  )。

A.感觉和知觉 B.感知和表象 C.表象和语词 D.概念和命题

3.程序性知识包括两种,即(  )。

A.动作技能与心智技能 B.感性知识与理性知识

C.心智技能与认知策略 D.直接经验与间接经验

4.学习“鸟”有“前肢为翼”和“无齿有喙”两个关键特征,这是(  )。

A.符号学习 B.概念学习 C.命题学习 D.原理学习

5.学生利用认知结构中原有的下位概念来学习新的上位概念的学习模式是(  )。

A.下位学习 B.类属学习 C.上位学习 D.并列结合学习

6.英语单词的学习主要属于(  )。

A.符号学习 B.概念学习 C.命题学习 D.原理学习

7.学习达到刚好成诵以后的附加学习称为(  )。

A.高效学习 B.复习 C.过度学习 D.深度加工

8.学生已有了“平行四边形”的观念,现在学习“正方形”概念,这属于(  )。

A.派生类属学习 B.相关类属学习 C.上位学习 D.并列结合学习

9.学习“北京是中国的首都”,这属于(  )。

A.符号学习 B.概念学习 C.命题学习 D.词汇学习

10.瞬时记忆的信息进入短时记忆的条件是引起(  )。

A.注意 B.复述 C.神经冲动 D.条件反射

11.教学过程中电化教具的运用一般属于(  )。

A.实物直观 B.模象直观 C.言语直观 D.符号直观

12.遗忘曲线呈(  )。

A.加速型 B.负加速型 C.正U型 D.倒U型

13.学过了行为主义关于“学习是凭经验产生的行为相对持久的变化”后,现在要让学生认识到“行为潜能的变化”也是学习,这属于(  )。

A.派生类属学习 B.相关类属学习 C.上位学习 D.并
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