文档介绍
北师大版三年级数学上册 学习目标 1. 结合具体情境，通过观察、度量、操作、探索、交流等多种形式的活动，认识周长。 2. 运用已学知识，会计算各种图形的周长。 我爬过一周的长度就是树叶的周长。 图形一周的长度就是图形的周长。 描出树叶的边线 用彩色笔描出下面图形的边线 量一量、算一算下面图形的周长。 下面每组图形的周长一样吗？ （1） （2） 不一样长。 一样长。 一条小路环饶着一个小公园，小公园的周长是多少米？ 可以这样算。 也可以这样算。 240+410+200+190+560+200=1800（米） 190+410=600（米） 560+240=800（米） 200+200=400（米） 600+800+400=1800（米） 答：______________________。 小公园的周长是 1800 米 计算下面图形的周长。