白淑新——地面互动投影游戏在教学中的应用.doc
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白淑新——地面互动投影游戏在教学中的应用.doc

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外化的是游戏,内化的是教育 ——浅谈地面互动投影游戏在幼儿园教学中的应用

北京市大兴区黄村镇第一中心幼儿园 白淑新

随着教学改革的不断深入和计算机技术的飞越发展,多媒体技术作为一种先进教学手段已经深入到教育的每一个角落,其技术集图、文、声、像于一体,以自己独特的优势在教育教学中充当着重要的角色,从而活跃幼儿的思维,激发着幼儿的学习兴趣。而幼儿的学习经验的获得,更多的是通过游戏活动,来获取经验的提升。而地面互动投影系统,恰恰可以使幼儿通过与这些游戏更强烈、更长久和更频繁的互动接触,使幼儿获得愉悦的情感体验,和知识经验的提升。为此,我园在利用互动地面投影游戏的教学活动中,本着“外化游戏,内化教育”互动地面投影应用理念,注重系统内游戏本身及其与领域间教育价值的探究,来实现互动地面游戏多元化的应用。

外化的游戏 互动地面投影系统本身自带的一些游戏,幼儿不经意通过走动、跳跃、嬉戏、奔跑以及不同的动作,使画面因不停的改变,产生不同的画面效果,极大地吸引了幼儿参与游戏兴趣,孩子们每穿过投影区,都将是一次身体和情绪的体验,并获得的是一些成功的体验。下面以几个游戏为例,看外化的游戏对幼儿的激趣和体验。

游戏一:打地鼠 打地鼠游戏对于幼儿来讲并不陌生,而互动地面投影系统,却利用动作感于与光学产生影像的同步变化,让幼儿可以解放双手,自由不受约束的,与在地面上的画面进行直接的互动,激发了孩子的游戏的兴趣。并且,与教师设计的传统游戏相比,游戏时间的长短以及参与游戏的人员数量不受局限。只需连续播放,不仅可以减免教师一次次反复组织幼儿的劳烦,还可以满足幼儿对游戏需求的尽兴,幼儿可以根据自己的身体情况和活动强度的大小,自由选择参与互动时间的长短。因为,地鼠出现的频率以及无次序的变化,都是保持幼儿游戏兴趣和专注力的有效因素,有效地练习幼儿的反应速度,提升身体快速的反应能力。

游戏二:捕鱼 这例互动投影游戏是
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