文档介绍
岁月无声 笔墨留痕 ——漫谈教育写作 刘家宏 2009.10 一个幽默 十几年前，写文章发表，杂志社给钱 几年前，文章发表，杂志社不给钱 现在要想发表文章，还要给杂志社钱 为何写作？ 学习性写作（习作） 功利性写作（应付） 兴趣性写作（热爱） 从教30多年，总得留点什么，给自己一个交代！ 论文写作存在问题 原创成分少 格式不规范 题目不精炼 论述不深入 无参考文献 缺少时效性 主题不鲜明 有骨无血肉 写什么？ 亮点 疑点 热点 焦点 盲点 冰点 教育论文的范畴 学术论文 经验总结 案例反思 教育随笔 教育评论 学术论文的主要组成部分 题目 摘要 关键词 绪论（题记） 正文 结论（可略） 致谢（可略） 参考文献 论文构成 题目 以恰当、简明的词语反映文中最重要的特定内容。 摘要 摘要是论文全文的主旨，要能够反映全文的主题和论述的主要问题。 需要很高的综合能力。 关键词 3-5个论文主题词。 论文构成 范例 课堂：精于心·简于形 小班学困生，想说爱你并不难 从算术走向代数的一次教学跋涉 提问：从经验走向科学 抵达，或者起航 总之要有文采、精炼、明确指向性，倘若有诗意更好。 范例 绪论 绪论，是通常所说的文章的开头。 绪论要简短，着重介绍问题背景，说明论文目的、在理论和实践方面的意义等。 正文 全文的主体。全部研究成果都要通过它来体现。应有论点、有材料、有数据、有事实。 内容要层次分明、结构严谨、文字通顺、语言生动。 论文构成 结论 结论是对全文高度、精确的概括，要与绪论前后呼应。 阐明解决了什么问题，有什么创新，得到了什么结果，应简明扼要。 亦可简要说明下一步工作思路。 致谢 对提供资助的机构、提供数据或资料的相关部门，以及参与讨论的人员等表示感谢。 论文构成 参考文献 引用参考文献的目的和作用 可以反映作者的科学态度、反映论文具有真实、广泛的科学依据，反映论文的起点和深度。