小学(北京版)二年级数学下册 小数的认识 课件PPT.ppt
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文档介绍:
1.? 巩固加深对所学知识的理解,沟通各部分知识的内在联系,将所学的知识系统化。 2.? 再次体会引入分数和小数的必要性,沟通分数和小数之间的联系。 3.? 从多角度体会分数的意义,感受分数、除法、比之间的关系。 4.? 体会知识与生活之间的联系,增强应用数学的意识,体会数学的魅力。 1.小数 把整数“1”平均分成10份,100份……这样的一份或几份分别是十分之几,百分之几……可以用小数表示。 小数点右边第一位是十分位,计数单位是十分之一;第二位是百分位,计数单位是百分之一…… 小数部分的最大计数单位是十分之一,没有最小的计数单位。 小数部分有几个数位,就叫做几位小数。 如: 记作:0.1 记作:0.08 1 1 0 8 100 2.小数的读法和写法 读小数时,小数的整数部分按整数的读法来读,小数点读作“点”,小数部分按照顺序读出每一个数位上的数字。 写小数时,整数部分按照整数的写法来写,小数点写在个位右下角,小数部分顺次写出每一个数位上的数字。 如 45.469 读作: 四十五点四六九 3.小数的性质 小数的末尾添上0或者去掉0,小数的大小不变。 运用小数的性质,可以在小数末尾添上0。 3.5=3.50 也可以把小数化简。 3.500=3.5 4.小数点数位移动引起小数大小的变化 小数点向右(左)移动一位、两位、三位……原来的数就扩大(缩小)10倍、100倍、1000倍…… 如果要把一个数扩大或缩小10倍、100倍……只需要移动小数点,数位不够时用0补足。 5.循环小数 一个小数的小数部分,从某一位起,有一个或几个数字依次不断重复出现,这样的数叫做循环小数。 如 0.5555…… 7.23838…… 依次不断重复出现的数字叫做循环节。 循环小数的简便记法 0.5555…… 记作:0.5 7.23838……记作:7.238 . .. 6.循环小数 循环节从小数部分第一位开始
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