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如何培养二年级孩子学习习惯 我们可从课前、上课、作业、阅读等几个方面对二年级学生

提出应重点培养的学习习惯方面的内容。 1 、课前： 学生须将数学课本、课堂练习册、演草本、学习用具等准备

好并摆放在课桌上；在老师指导下，合理组建学习小组，并复习

与本节课有关的旧知识。 2 、上课： 学会倾听别人的发言，边听边想，分清重点、非重点；以一

定速度默读，边读边思考；积极回答老师提出的问题，回答问题

要完整，学会完整地口述解题思路；能独立思考问题，思考时有

条理、有根据，敢于质疑问难； 能用较准确的数学语言回答问题。

小组内学会发挥集体智慧，理顺总结探究过程，小组之间互提建

议，在交流中互相学习。 3 、作业： 先复习再作业，看清楚题目要求，弄懂题意；作业整洁，书

写工整、规范、美观；按时独立完成作业，无抄袭现象；做作业

要专心，不边做边玩； 能按要求进行检验， 掌握验算的一般方法，

中高年级做到自觉验算，能根据实际情况灵活合理地进行验算。 4 、阅读： 阅读有详有略，有重点、非重点之分；根据自己的兴趣有选

择地阅读自己喜欢的数学课外读物。养成自觉阅读教科书和课外

读物的习惯；阅读后同学之间能互相交流，有自己的独到见解，

喜欢钻研数学问题。 在实施中，每位数学老师根据本班的实际情况将学生分为上、

中、下三类，按照三个层次对他们分别提出不同的要求，使每一

个学生的数学学习习惯都得到不同程度的提高。 尤其对于后进生，

教师要针对其不良的习惯，如，计算不仔细，读题不认真，上课

不听讲等做耐心细致的工作，多接触、多辅导、多鼓励他们，从

改变不良的习惯入手，以养成良好的习惯为突破口，促进其学习