如何做好二年级语文复习.pdf

如何做好二年级语文复习 为了迎接本学期的复习工作，根据《新课程标准》的教学理

念，立足于顺应课改要求、促进全体学生的发展，为他们今后的

学习奠定基础。引导学生开发潜能，学会学习，掌握复习方法，

养成良好的语文学习习惯。特制定复习计划如下： 一、年级组学生情况分析： 1、基本情况： 本年级的学生多来自于普通的家庭。从学生的自身素质和知

识能力方面来看，参差不齐。但经过近二个学年的培养，学生的

学习习惯有了很大改善。 大部分学生能专心听讲、 积极回答问题。

学生作业较认真。口语表达和习作也有进步。 2 、基础知识掌握情况： （1 ）大部分学生对汉语拼音的掌握较好，能够借助拼音阅

读各类课外读物，但是阅读速度差异比较大。 （2 ）由于新教材要求识字写字量大，学生普遍存在许多汉

字认识但不能正确书写的情况，汉字书写巩固率较差。因此，加

强听写，强化巩固，尤其是同音字的区分是一个艰巨的任务。另

外，必须实施拓展， 把生字词语放在新的语言环境中认读、 书写。

学生的书写情况良好，大部分学生书写卷面整洁，字迹端正，字

体较美观。 （3 ）阅读情况。对待一篇短文，一些孩子由于识字量的原

因，有些孩子不能完全理解，要强化阅读习惯的培养。阅读要加

强学生的阅读的理解力，学会读懂课文，知道短文的意思，明白

道理。 （4 ）习作情况。大部分学生基本能写一段通顺的话。但还

要让孩子拓展思路，有丰富的说话内容，将想说的用文字表达出

来，同时注意字的正确，标点符号的正确使用方法。 3、学习习惯养成情况：书写习惯还需改进。阅读习惯较差，

读通短文，初步理解短文的能力不强，要强化阅读习惯的培养，

在阅读理解的基础上答题。习作写话，把每一段话写清楚，写通

顺。 二、复习目标： 1、全面复习本册书要求会认的 400 个生字，要求会写的 300