新北师大三年级数学下册第三单元教案表格式.doc
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- 2020-12-02 发布|
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三年级数学下册“先学后教 少讲多练”教学设计
内 容:队列表演(二) 第 1 课时
主备人:曹胖胖 授课时间: 月 日 第 节
教学目标
1、结合具体的问题情境,探索两位数乘两位数的乘法,经历
估算与交流的过程。
2、掌握用竖式计算两位数乘两位数,并感悟与体验算法多样
化的过程。
3、能运用两位数乘两位数的计算方法,解决一些简单的实际
问题。
教学重点
竖式计算两位数乘两位数。
教学难点
竖式计算两位数乘两位数。
教学准备
课件
学习活动
二度备课
一、情境导入:
淘气的问题解决了,可他运用了另一种方法,同学们,让我们一起去看看。
二、自主学习:
(一)出示自学目标:
结合队列表演的问题情境,探索两位数乘两位数(不进位)
的乘法。
(二)自学指导:
自学课本第34页以上内容,解决一下所给出的问
题
1、仔细观察32页主题图并说出图意。
2、用什么方法解决呢?
三、小组合作,探索新知:
1、小组讨论交流计算方法。 14×12=168
最后,强调两位数乘两位数竖式计算格式,并再次强调理解
对应位值要对齐的道理。
三、交流反馈:
做练习题,有不理解的问题提出来,进行个别辅导。也可
以让同学之间相互帮助。
四、当堂训练:
课本第34页的算一算。
学生自己选择自己喜欢的方法进行计算,但鼓励学生用
竖式进行计算,最后强调计算的格式。
五、巩固练习(练一练1-5题),学生独立完成。
五、总结: 竖式计算时要注意:用哪一位上的数去乘第一位
数,积的末尾就要和哪一位对齐。
六、作业布置:
板书设计
学习反思
三年级数学下册“先学后教 少讲多练”教学设计
内 容:电影院 第 1 课时
主备人:曹胖胖 授课时间: 月 日 第 节
教学目标
1、结合具体的问题情境,探索两位数乘两位数(有进位)的乘法,并经历这一过程。
2、会进行两位数乘两位数(有进位)的乘法计算,并能解决一些简单的实际问题。
3、