文档介绍
沪教版三年级语文上册 小熊坐在我的面前，一身巧克力色。两只眼睛一大一小： 大的是原来的，玻璃做的；小的是用一粒纽扣代替的。小熊 用它那不一样大小的眼睛十分快活地瞧着我。两手朝上举着，似乎在开玩笑，说它不等我打就投降了。 自读要求： 1.读准字音，读通句子，注意适当的停顿。 2.思考：课文写了“我”和“小熊”之间发生了什么故事？ “我”想用童年的朋友小熊___________但是我又回忆起_________于是我_____________。 曾经 拳击 训练 巧克力 玻璃 代替 投降 突然 形影不离 调羹 喂 简直 硬邦邦 生命 献出 事情 憋 稍微 克制 改变 纽扣 一心一意 “我”想用童年的朋友小熊________________但是我又回忆起___________________________于是我___________________________________。 作为练习拳击的沙袋 以往与小熊形影不离的情景 十分惭愧，改变了主意，再也不拿小熊练拳了 我瞧了它一会儿，突然想起好久 好久以前我跟它形影不离的情景来了。 那时我走到哪里都带着它。吃饭时让它坐在旁边，用调羹喂它；当我把什么东西抹到它嘴上时，它那张小脸儿就十分逗人，简直像活了似的。睡觉时我也让它躺在旁边，对着它那硬邦邦的小耳朵，悄悄地给它讲故事。那时候，我爱它，为了它，把命献出来我都舍得。 比较下面两个句子，你喜欢哪句？为什么？ 当我把什么东西抹到它嘴上时，它那张小脸儿就十分逗人。 当我把什么东西抹到它嘴上时，它那张小脸儿就十分逗人，简直像活了似的。 （ 后一句不仅写了看到的，还写了想到的，使句子更生动。） 1 .同学们迈着整齐的步伐走出校门，___________。 2.瞧，亭亭玉立的荷花在风中摇曳，____________。 想一想： 当时我和小熊真是形影不离的好朋友，那现在作者又是怎样的心情呢？ （