文档介绍
搭一搭 教学目标 1. 通过从各个方向观察5个或6个相同正方体摆成的物体，积累辨认物体视图的经验，体会物体的相对位置关系。 2. 使同学们主动参与观察、操作、交流等活动，进一步发展空间观察能力。 3. 体验数学与日常生活的关系。 题西林壁 横看成岭侧成峰 远近高低各不同 不识庐山真面目 只缘身在此山中 第一项:用准备好的五个立方体搭出下列图形。并画出从正面、上面和左面看到的形状。比比哪些同学画得又对又快。 第二项:以同桌为单位，用准备好的五个立方体搭出下列图形。并画出从正面、上面和左面看到的形状。比比哪个小组画得又对又快。 √