华中师大版三年级信息技术上册教案全册.pdf

第一课 信息并不神秘

教学目标： 1、了解我们生活在信息世界里，我们的身边充斥着各种信息。 2、知道多种获得信息的渠道。 3、培养学生观察能力，激发学习兴趣。

教学重点： 了解我们生活在信息世界里，我们的身边充斥着各种信息。

教学难点： 知道多种获得信息的渠道。

课时：理论与上机各 1 课时 , 共 2 课时

教学过程：

一、激趣导入，目标转化 1、我们生活在信息世界里，每天都要和大量的信息打交道，那么什么是信

息呢？ 2、信息与人们的学习、生活、工作又有什么关系呢？今这节课我们就来学

习《信息并不神秘》，来了解信息的方方面面。

二、自主学习、合作研讨 1、在课堂上，同学们在学习过程中接受信息，想一想，你还可以通过什么

方式接收信息呢？ （在看电视时接受信息；在家里， 家长介绍了很多信息； 放学经过的商业街

充满信息；过马路要看红绿灯信息；要外出郊游，天气信息很关键；报纸接受信

息） 2、根据书中第 1－2 页几幅图画的提示，小组讨论一下，在学习和生活中，

还有哪些与人们生活紧密相关的信息？比一比， 看谁说得多。 并记下从别人那里

获得的新信息。 （学生小组讨论并做记载，老师巡视指导） 【参考资料】 希腊神庙－－公元前 432 年 古希腊建成帕提农神庙，由雕刻家菲迪亚斯装

饰设计； 埃及金字塔－－公元前 2686～前 2181 年 埃及古王国时期。 国家统一完成，

君主专制确立，大规模兴建金字塔； 3、请你把第 1－2 页看一下，你会有什么反应？按书中图示， 把它写在下面。 （学生填写，老师个别指导，学生汇报自己填写的答案） 4 、通过上面的学习和实践，你认为信息是什么？把你的看法写在下面的方

框中。

三、巩固延伸 1、请你把第 3 页上面部分的图片所代表的信息意义写在书上，特别注意第

6、7、8 三幅图。 2、把第 3 页的框图填写完整。