六年级上册语文课件-第七单元《21 文言文两则》 (共44张PPT) 人教部编版.pptx
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第八单元;伯牙鼓琴;1.知识与技能:朗读课文,读出文言文的节奏和韵味,培养学习文言文兴趣。

2.过程与方法:根据注释和课外资料理解词句意思,疏通文章大意。

3.情感态度与价值观:积累中华经典诗文,感受朋友间真挚的友情。;伯牙,春秋战国时期晋国的上大

夫,原籍是楚国郢都(今湖北荆

州)。伯牙是当时著名的琴师,

善弹七弦琴,技艺高超。既是弹

琴能手,又是作曲家,被人尊为“琴仙”。《荀子·劝学篇》中曾讲“伯牙鼓琴而六马仰秣”,可见他弹琴技术之高超。;伯牙鼓琴

伯牙鼓琴,锺子期 听之,方 鼓琴 而 志在太山,锺子期曰:“善哉乎 鼓琴,巍巍乎 若 泰山!”少选之间 而 志在流水,锺子期又曰:“善哉乎 鼓琴,汤汤乎 若 流水!”锺子期 死,伯牙 破琴 绝弦,终身 不复鼓琴,以为 世 无足 复为 鼓琴者.;你也能像老师一样读出文言文的节奏和韵味来吗?赶快读读吧!一定要注意停顿哦!;要读懂文言文有哪些方法?;先进行自学,后开展小组讨论;1.文章写了哪两个人?;3.仔细读读这句话,你们读懂什么了?;4.伯牙当时已是楚国著名的音乐家了,那么,他的琴音一定不只表现了高山流水,除了巍巍的泰山、汤汤的江河之外,他的琴声还可能表现了哪些动人的场景呢?;1.月有阴晴圆缺,人有悲欢离合。子期不幸去世了,伯牙心情会如何呢?;4.有记载,子期死后,俞伯牙曾经来到子期的墓前悼念他,写下了一首短歌。你们想知道吗? ;伯牙精妙的乐曲,只有通晓音律的钟子期才能真正理解。这正是“伯牙所念,钟子期必得之。”这才是真正的知音啊!;1.课文短短的几十个字,写出了一个动人的故事。读了这个故事,你感动吗?你想安慰伯牙、赞美伯牙、或是鼓励他吗?将你此刻内心的想法写出来。;书戴嵩画牛;1.读准“曝”“囊”“搐”等易混难读的字,把握朗读的停顿,读通课文。

2.借助注释、资料及已有文言基础,读懂句子的意思,能用自己的话讲讲这个故事。

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