中考语文阅读理解最全答题模板与技巧(20201130014135).pdf
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王者二三攻略 【前言】

做阅读题必须有四种意识:

1、文体意识:根据文章的不同体裁去答题 2 、语境意识:联系文章中心和上下文

答题

3 、文本意识:坚信一切答案可以在文章中找到,答题不能脱离 文 本

4 、题目意识:注意答在问中,从问题中找命题意图和答题要点和要求,注意按分

值答题

做阅读题的流程:

1、速读,确定体裁和中心

2 、初看题目,明要求,再通读原文

3 、依据要求,确定有效阅读区域,反复斟酌,并作答

4 、复查,是否按照要求作答,是否表述明确。 (一)修辞手法及其作用:

比喻:化平淡为生动,化抽象为具体,化无形为有形。

拟人(比拟):给物赋予人的形态情感,便于抒情;描写生动形象,表意丰富。

借代:以简代繁,以实代虚,利于表达作者情感。

夸张:使表达的情感更为强烈;突出事物的本质特征;引发人们的想象。

对偶:形式上音节整齐匀称,节奏感强;内容上表意凝练,概括力强,抒情酣畅。

排比:节奏鲜明,内容集中;增强气势,加强语气;叙事透辟,条理清晰,长于抒

情。

反复:写景抒情感染力强;承上启下,分清层次;多次强调,增强表达效果,突

出主旨。 对比:使所表现的事物特征或所阐释的道理观点更鲜明突出。

设问:自问自答,突出文章内容;吸引读者,引发读者思考。

反问:增强语气,强化情感。

引用:增强文章历史文化底蕴;丰富文章内容;增强表达效果和说服力。

双关:使语言幽默;适应语境需要,使表达含蓄曲折,增强文章表现力。

反语:正话反说,幽默讽刺。 (二)表现手法及其作用: 象征:引申事理,使抽象事物具体化,激发联想,感染力强。

衬托:突出所要表现的事物特点,强化思想感情;使主要形象更加鲜明,使文章

曲折含蓄。

抑扬(先抑后扬,先扬后抑):引发好奇,使文章曲折有波澜;感情铺垫,突出喜

欢赞美或批评讽刺的情感。

托物言志:在对事物的描绘过程中寄托作者的个人情感和理念 。

借景抒情:通过
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