一年级上册语文《项链》教案【三篇】.pdf

项链教案一

一、教学目标 （一）知识目标：

1、理解 11 个字，会写 4 个字。

2、理解偏旁禾字旁“禾” （二）水平目标 准确、流利地朗读课文。能合理搭配“的”的词语

的环境，保护我们的大海。

二、教学重点：认字和写字，理解重点词语和练习朗读。

三、教学难点：分辨汉字，理解偏旁。理解课文。

四：教学方法：讲授法 演示法 练习法 读书指导法

二、课件出示或者图片出示本课的插图

老师板书课题《项链》，让我们去读课文。

三、学习生字 （一）初读课文

1、听老师读。

2

不要齐读。

3、一边读一边圈出本课的生字。 （二）学习生字

1、哪一位同学能够试着看拼音读一下本课的生字。

l á n y ò u xi à o zhe xi à nɡ h é b è i w á gu à 蓝 又 笑 着 向 和 贝 娃 挂 活 金 白 的

2 小学一年级语文上册课文 11 、项链教学设计 hé

和 hú 和了 落 huo 暖和 l à 丢三落四 小学一年级语文上册课文 11 、项链教学设计 de 地 大 d ì 大地 dà 长大 zh ǎ nɡ 长大 长 ch á nɡ 太长

区分 的 地 得

1、的后面跟名词

2、地后面跟动词

3、得前边是动词或者形容词

反义词

组词，能够写一个，以备以后忘了组词能够随时翻看。

四、朗读生字 （一）带拼音朗读生字

1

一个字组三个词语。

2、学生领读（一课一领读） （二）去掉拼音朗读生字

读。

五、考一考你

汉字魔术

加一笔 白 （自 ）

变一笔

黑——（白 ） 哭——（笑）

六、升华学习

游戏：找朋友游戏

然后拼读，并且用这个字组词语，再用所组词语说一句话。

七、小结

1、今天我们一起学习了什么 ?

2、学生说。

3、老师总结：我们学习了本课的生字，理解了一个偏旁

4、初读了课文

八、下节课我们做什么？

1、下节课我们将实行朗读课文，分析课文