小学(苏教版)五年级数学下册 解决问题的策略 8课件PPT.ppt
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上传时间:2020-12-02上传者:zhang152
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文档介绍:
苏教版五年级数学下册 1.学会运用“倒过来推想”的策略寻找解决问题的思路,并能根据问题的具体情况确定合理的解题步骤。 2.在对解决实际问题过程的不断反思中,感受“倒过来推想”的策略对于解决特定问题的价值,进一步发展分析、综合和进行简单推理的能力。 3.进一步积累解决问题的经验,增强解决问题的策略意识,获得解决问题的成功体验,提高学好数学的信心。 老师每天上班的路线是这样的: 家 大桥南 十字路口 丁字路口 学校 请你说说老师每天放学回家的路线。 向东500米 向北200米 向东4000米 向北300米 甲 乙 两杯果汁共 400毫升 现在两杯果汁 同样多 甲 乙 甲杯倒入乙杯40毫升 倒过来推想 200毫升 40毫升 乙 甲 练习 冬冬和芳芳原来共有60张画 片,冬冬给芳芳5张画片后,两人的 画片同样多.原来两人各有多少张 画片? 小明原来有一些邮票,今年 又收集了24张。送给小军30张 后,还剩52张。小明原来有多 少张邮票? 摘录条件整理,倒过来推算 原有 ?张 又收集 了24张 送给小 军30张 还剩 52张 还剩 52张 要回小 军30张 去掉 24张 原有 ?张 ? 52 +24 ?30 52+30-24=58(张) 答:小明原来有58张邮票。 又收集 了24张 送给小 军30张 原来 ?张 剩下 52张 还少6张 (30-24=6) ? 52 ?6 原来的张数:52+6=58(张) 检验:58+24 -30=52(张) 练习 小娟和小磊做纸鹤,裁纸要用15分,折纸鹤要用25分,把纸鹤用线穿成一串要用10分.如果要在上午10时全部完成,那么他们最迟从什么时间开始动手? 从前,有个人请客,看见几位重要的客人没来。主人心里很焦急,便说:“怎么搞的,该来的还不来。”一些敏感的客人听到了,心想:“该来的不来,那我们是不该来的啰?”于是就悄悄地走了一半。主人一看又走了几位客
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