高考诗歌复习1复习进程.ppt
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- 2020-12-02 发布|
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高考诗歌复习1; (三)沙明拳宿鹭,天阔退飞鸿。
●解释“拳”和“退”的妙处
答:① “拳”是( ),形象地表现出白鹭在( )上( )时的神态;“退”是退却,生动地表现出鸿雁( )的状态。 ②这样写构成了一幅( )的画面,写出了作者的( )心情。
; (四)宿骆氏亭寄怀崔雍崔衮 李商隐 竹坞无尘水槛清,相思迢递隔重城。 秋阴不散霜飞晚,留得枯荷听雨声。 许多人说“留得枯荷听雨声”是全篇的点睛之笔,请说说你的理解。
答:①诗人( )骆氏亭,想念( ),辗转( ),( )的声音单调而( ),更衬托出环境的( )。
②本诗是( )诗,这样写加深了对( )的想念,所以说是点睛之笔。
; (五)夜泊钱塘 毛坤 江行日已暮,何处可维舟? 树里孤灯雨,风前一雁秋。 离心迸落叶,乡梦入寒流。 酒市哪从问,微吟寄短愁。
●诗的第三联中“迸”、“入’两字精妙传神,请结合诗句简要分析。
答:① “迸”是断裂,飘落,( )之情使树叶( ),表现了思乡之情的( ). ②“入”,进入,化无形的( )为有形,能进入江水中,诗人的( )与钱塘江水融为一体,如钱塘江水一样澎湃起伏,( )
; (六)如梦令 贺铸 莲呻初生南浦,两岸绿杨飞絮。向晚鲤鱼风,断送彩帆何处!凝伫,凝伫 楼外一江烟雨。
请结合全词赏析“凝伫,凝伫,楼外一江烟雨”
答:① “凝伫,凝伫”是反复的手法,形象地写出了主人公凝望时间之( )和神态之痴,从而表现出( )之苦。 ②“楼外一江烟雨”则用孤寂的小楼,无情的江水,( )的烟雨衬托出主人公的惆怅失意之情。虽无一字提到离别相思却将( )之情写得淋漓尽致。; (七) 栀子花诗 (明)沈周 雪魄冰花凉气清,曲栏深处艳精神。 一钩新月风牵影,暗送妙香入画庭。 ●诗的后两句尤为奇妙,历来颇得诗评家的青睐,请作简要赏析。
答:①运用了( )的手法,一( )一( )将微风拟人化,形象地写出了夏夜微风的