人教版七年级上册生物《种子的萌发》导学设计.pdf

种子的萌发 教学目标： 1．知识目标 ①结合对实物的观察，请你说出植物的根的形态特征。 ②结合实验，探究根尖的结构特点及根的生长过程。 （重难点） 2. 能力目标 通过对根的生长过程的观察，提高观察总结能力。 3．情感、态度与价值观目标 ①使学生感悟到结构与功能相适应这一观点的正确性。 ②培养学生爱护植物的良好品质，增强保护环境的意识。 课前准备： ①培养小麦幼根。 ②根尖的纵切玻片标本；导管的模型。 ③FLASH：（1）根尖的基本结构； （2）根的生长； ④视频文件：根的生长。 ⑤用培养皿培养小麦种子，使其长出数条幼根。上课前一天，将幼根朝上 放置，盖上培养皿盖，使根毛大量长出。 教学过程： 教学环

节及时间安 教师活动 学生活动 设计意图 排 学 生 的 质 疑 是 创 造灵 感 多媒体出示 [ 小资料 ] ： 的闪现。因 为 科学家狄默做了这样一个 “疑”使学生心 实验： 理上感到迷惑， 1. 在 一 个 30cm× 30cm× 产生认知冲突， 55cm 的木箱里种植了一株冬黑 促 使 学 生积 极 麦。抽穗时拆开箱子， 洗净根上 思 考 ，主动 参 的泥土，通过精心统计， 计算出 阅读资料，提出疑 与，在参与中进

创设情 这株冬黑麦的根系由 1400 多万 问：（1）根的生长速度 行创新。给学生 2

景 条不定根组成， 总面积为 225m； 为什么这么快？（ 2 ） 提问的空间，学

导入新 不定根上的根毛约为 150 亿条， 根毛是什么？（ 3 ）为 生 会 还 你一 片 2

课 总面积约为 400cm。 什 么 根 有 大 量 的 根 惊喜！创设情境