五年级数学下册人教版《因数和倍数》教学设计.pdf
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文档介绍:

五年级下册第二单元因数与倍数 【教学目标】 1.使学生掌握因数、倍数、质数、合数等概念,知道有关概念之

间的联系和区别。 2.使学生通过自主探索,掌握 2、5、3 的倍数的特征。 3.逐步培养学生的数学抽象思维能力。 【重点难点】 1.掌握因数、倍数、质数、合数等概念的联系及其区别。 2.掌握 2 、5、3 的倍数的特征。 3.质数和奇数的区别。 【教学指导】 由于本单元内容较为抽象,很难结合生活实例或具体情境来进 行教学,学生理解起来有一定的难度,所以教学应注意以下两点: 1.加强对概念间相互关系的梳理, 引导学生从本质上理解概念, 避免死记硬背。本单元中因数和倍数是最基本的两个概念,理解了 因数和倍数的含义,对于一个数的因数的个数是有限的,倍数的个 数是无限的等结论自然也就掌握了。对于后面的公因数、公倍数等 概念的理解也就水到渠成了,要引导学生用联系的方法去掌握这些 知识,而不是机械地记忆一堆支离破碎,毫无关联的概念和结论。 2. 由于本单元知识特有的抽象性,教学时要注意培养学生的抽 象思维能力。虽然我们强调从生活的角度引出数学知识,但在过去 的数学教学中,一些老师往往忽视概念的本质,而让学生死记硬背 相关概念或结论,导致学生无法理清各概念间的前后承接关系,达 不到融会贯通的程度,而学生到了五年级,抽象能力已经有了进一 步提高,有意识地培养他们的抽象概括能力也是很有必要的,如让 学生通过几个特殊的例子,自行总结出任何一个数的倍数的个数都 是无限的结论,逐步形成从特殊到一般的归纳推理能力等等。 【课时安排】建议共分 7 课时 1.因数和倍数 2 课时 2.2、5、3 的倍数的特征 3 课时 3.质数和合数 2 课时 【知识结构】 因数和倍数( 1) 学 认识因数和倍数 (教材第 5 页内容,以及第 第 1 课

习内容 课时 型 7 页练习二的第 1 题) 。 1.从操作活
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