高考图文转换之漫画上课资料说课材料.ppt
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- 2020-12-02 发布|
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高考图文转换之漫画上课资料;粤考回眸 ;考点解析 ;命题探讨;漫画类图文转换;漫画是一种具有讽刺性或幽默性的绘画。多从生活现象和政治事件中取材,通过变形、夸张、比拟、对比、象征等表现手法,表现为幽默、诙谐的画面,借以讽刺、批评或颂扬某些人或事.;标题(可以没有):即题目,往往告知或暗示漫画的主题思想。;漫画类命题命题角度:
描述画面寓意概括拟写标题拟写公益广告看图仿写;解题思路; 就是用描述性的语言介绍画面的内容。描述时要贯彻以下原则:注意对象,留意方位,按照顺序,采用恰当的表达方式。; 1、请说明下面漫画的画面内容,40字左右。; ;审读画面;1、仔细观察整体画面 背景与人物,人物的服饰、动作、表情,标题以及其他文字信息等 。
2、抓住特征客观描述画面 抓住能反映画面寓意的特征进行详细描绘,描述时只要求对漫画内容本身加以说明,切忌添枝加叶,主观想象。;3、 注意说明的顺序。 ◇ 在整体上要做到“总──分──总”,即起笔一句点明介绍对象,然后依次介绍画面内容(先背景后人物,或从左到右、从上到下)。 ◇介绍人物时,可按照“穿着(从上到下)──动作──神态”这样的顺序进行说明,自然主次分明、条理清晰。;4、对于漫画题目的处理: 以“这幅名为《 》的漫画中”开头,不要把题目漏掉
5、对于人物的语言或想法,要直接引下来,不要转述或改变。
;巩固提升;观察漫画《等待》,用简洁的文字说明漫画内容,50字左右。;题型二:揭示寓意; 请写出这幅漫画寓意;
1.细看画面构成,明确画面指向。
2.找准讽刺、颂扬的对象。(有标题的,一般多是标题)
3.联系现实,运用联想想象,揭示本质。 画面—社会生活 物—人 人一一类人
; 1、画面的形象主体不一定是讽刺或颂扬的对象,要联系生活,学会由“实”及“虚”,由表及里,透过现象看到事物的本质。不就事论事。 2、语言要简明,一般可选用“反映”