高考诗歌奖赏综合讲解ppt课件讲解学习.ppt
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- 2020-12-02 发布|
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高考诗歌奖赏综合讲解ppt课件;1、了解古典诗词的发展变化。 《诗经》开创了现实主义的传统,曾为汉乐府民歌、建安诗人、杜甫、白居易直至宋元明清的一代又一代诗人所发扬光大。特征:真实地反映现实生活,反映人民的愿望。 《楚辞》开创了浪漫主义的传统,并为李白、李贺、苏轼、辛弃疾、陆游、龚自珍等优秀诗人继承并发扬光大。特征:善用丰富的想象、夸张、象征等手法,重在抒发主观感情。; 诗歌作为典型的文学样式,其思想内容不可能不打上时代的烙印。;表达方式分类
叙事诗
抒情诗
哲理诗; ①送别诗是古诗词中的一个大类。它一般是按照时间、地点来描写景物,表达离愁别绪,从而体现作者的思想感情。;⑤咏物言志诗是通过对物的独特观察和描写,来表达自己的精神、品格和理想。;3、熟悉古典诗词鉴赏常用的格式和术语。; ⑶赏析表现手法的常用格式:这首诗使用了什么表现手法,其表达作用是(句意+文意+主旨情感)。
⑷赏析思想感情的常用格式:通过什么内容+表现了什么主旨+抒发了什么感情(寄托了什么情怀、袒露了什么心迹、表达了什么的追求)。 ;二、积累读诗的一般方法;考点知识精讲精练;一、鉴赏诗歌中的人物形象;例1、阅读王维《观猎》,试分析诗中所塑造的人物形象。
风劲角弓鸣,将军猎渭城。
草枯鹰眼疾,雪尽马蹄轻。
忽过新丰市,还归细柳营。
回看射雕处,千里暮云平。;例2、阅读陈子昂《登幽州台歌》,试分析诗中所塑造的人物形象。
陈子昂《登幽州台歌》
前不见古人,后不见来者。
念天地之悠悠,独怆然而涕下。;例3、《题李凝幽居》中李凝是一个怎样的人?表达了作者怎样的思想感情?
闲居少邻并,草径入荒原。
鸟宿池边树,僧敲月下门。
过桥分野色,移石动云根。
暂去还来此,幽期不负言。;例4、阅读下面这首唐诗,简要分析“蓑笠翁”的形象。
江 雪 柳宗元
千山鸟飞绝,万径人踪灭。
孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪。 ;二、鉴赏诗歌中的景物形象;