一年级下册美术教案《春天的色彩》(20201125100851).pdf

一年级下册美术教案《春天的色彩》 教材分析 : 本课旨在让学生充分地感受大自然的美，激发学生热爱大自然

的情感，引导学生观察、发现自然界的变化，感知春的意韵，并尝

试运用多种方法，把春天的色彩表现出来，以此表达自己的情感体

验。 课时： 2 课时 课业类型： 欣赏·评述 第一课时 教学目标： 1. 认知目标：了解春天给自然界带来的变化 , 知道表现春天的

常用色彩。 2. 技能目标：记忆色彩，利用各种方法表现春天的色彩。 3. 情感目标：培养学生热爱大自然、热爱生活的情感，训练学

生的色彩感受能力和对色彩 的识别能力。 教学重点： 观察和记忆色彩，利用各种方法进行表现。 教学难点： 涂色的方法以及整体的色彩倾向。 教学过程： 一、感受导入 1. 感受四季 小朋友们好，在上课前老师想问大家一个小小的问题，看看大

家是不是都知道，大家知道一年有几个季节吗？ 生：春、夏、秋、冬。 对，有春、夏、秋、冬四个季节。看来大家都知道一年的划分

啊，那现在请小朋友听一首歌，会唱的小朋友可以一起唱，播放歌

曲《春天在哪里？》。 2 . 捕捉春季 小朋友们知道这首歌唱的是什么吗？恩，对了唱的是春天，大

家喜欢春天吗？为什么大家都喜欢春天啊，谁能告诉老师你为什么

喜欢春天？ 生交流。 说的真好，听小朋友们说的，老师也想看看春天是不是有小朋

友们说的那样的美丽了，让我们一起看看好吗？（出示课件，展示

图片）。 看看春天来了，谁回来了啊？对小燕子。小燕子和大家一样都

喜欢春天，所以从遥远的南方飞了回来。再看看春天还有什么？这

是什么啊？谁来说说，对，小草发芽了，春天来了，小草偷偷地从

土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。哇，看漂亮吧，鲜艳的花朵，五颜

六色的，多漂亮啊。 二、分析探究 三、 1. 观察分析 小朋友们看了这么多的图片，老师想再让大家看两张图片，这