人教版七年级上册生物《生物圈是最大的生态系统》学案设计.pdf

生物圈是最大的生态系统 1. 说出生物圈的范围。

学习 2. 列举不同的生态系统。

目标 3. 阐明生物圈是最大的生态系统。

学习 重点：阐明生物圈是最大的生态系统。

重点 难点：理解生物圈是一个同一的整体。

学习 问题学习法、归纳学习法、合作学习法、讨论法

方法 一、独学 : 熟读课文 p26-31 ，然后关上书完成以下题目。 1. 地球上所有的生物与其环境的总和就叫。 以海平面来划分， 生物圈向上、 向 下均可达千米。生物圈的范围包括、和。在大气圈中生活的生物，主要是能够 飞翔的和， 还有等微小生物。 在水圈中， 大多数生物生活在距海平面米以内的 预 水层中。岩石圈是一切的“立足点” 。 2. 多种多样的生态系统： 气候干旱、 缺乏高大植物， 能保持水土和防风固沙的 习 是 生态系统。能净化水质、蓄洪抗旱，有“地球之肾”之称的是生态系统。吸收 二氧化碳，提供地球 70 ％的氧气的是生态系统。动植物种类繁多，有“绿色 水库”“地球之肺”之称的是生态系统。为人类提供水源的是生态系统。受人 为影响较大， 以农作物为主体的是生态系统。 消费者主要是人类， 而不是野生 动物的是生态系统。 3. 不管是从非生物因素、 地域关系， 还是生态系统中的生物来说， 各类生态系 统是相互关联的，可见是一个统一的整体，是地球上最大的生态系统。 二、互学 : 1. 在其他洲施用的农药 DDT，为什么会出现在遥远的南极洲动物的体内呢？说 明了什么 问题？ 2. 河流生态系统与那些生态系统相关联？ 三、质疑： 1. 生物圈的各个圈层是截然分开的吗？请说明理由。

展 2. 多数生物是固定在一个生态系统中，还是在多个生态系统中不断流动？ 四、点拨：