三年级信息技术我的小抽屉教案.pdf
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- 2020-11-30 发布|
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三年级信息与技术我的小抽屉教案 教材分析 本课是选自《小学信息技术》 (西师版)三年级上册第 14 课《我
的小抽屉》。主要教学内容是理解文件夹和文件的关系,学会建立文
件夹,并对文件夹进行重命名, 让学生养成合理分类管理文件和文件
夹的习惯,逐步形成科学分类和存放的良好品质。 学情分析 本节课的教学对象为小学三年级的学生, 他们只具备基本的计算
机操作能力。 学生的计算机水平存在明显的差异性, 分成小组让他们
共同进行探索学习是比较好的解决办法。 对于基础好的学生, 他能够
通过自学完成这部分内容的学习, 但一些基础差的学生, 还要在同伴
和教师的引导、 讲解、示范操作等过程的帮助下才能够学习掌握这部
分内容。 教学目标 知识与技能: 1. 理解文件夹的概念和作用; 2. 学会新建文件夹和重命名文件夹。 过程与方法:能根据实际需要新建不同的文件夹管理文件。 情感态度与价值观: 养成合理分类管理文件和文件夹的习惯, 逐
步形成科学分类和存放的良好品质。 教学重点 :建立文件夹的方法和重命名文件夹。 教学难点 :对文件夹功能的理解和文件的合理分类。 教学方法: 讲授法、演示法、任务驱动法 学习方法: 自主探究式学习法、合作学习法 教学准备: 计算机网络教室、课件、没有整理的文件 教学过程 : 一、 创设情境导入 师:今天老师要给大家介绍一位新朋友,他叫图图,图图平时有
一个坏习惯,总是喜欢胡乱摆放物品,所以常常找不到东西,你有什
么办法可以帮助他吗?(播放课件) 生:整理师:怎么整理?生:分类整理。 总结:杂乱的书籍可以通过书柜来整理, 凌乱的衣服可以使用衣
柜进行整理, 我们的玩具可以通过玩具柜来进行整理, 鞋子可以通过
鞋柜来进行整理, 我们将家里的东西像这样进行分类整理后, 我们的
房间就变得干净整洁,找东西也很方便。计算机也是一样的,我们知
道计算机可以存放成千上万的