重庆版四年级上册《综合实践活动》教案.doc

主题活动一 立体纸模服装的制作

第 一 单元 第 1 课（小节） ＿＿1＿课时

教学课题

生活中的服装

课型

新课

教学目标

1、指导学生认识服装的丰富内涵。

2、认识服装的材料，引导学生了解不同的人群，可穿着适宜的布料。

3、培养学生的观察能力和动手能力。

教学重点

1、指导学生认识服装的丰富内涵。

2、认识服装的材料，引导学生了解不同的人群，可穿着适宜的布料。

教学难点

1、认识服装的材料，引导学生了解不同的人群，可穿着适宜的布料。

2、培养学生的观察能力和动手能力。

教具准备

教师：多媒体课件。学生：每小组带一件旧衣服。

教

学

过

程

教

学

过

程

活动内容

活 动 方 式

备注

教 师

补充与修改

学 生

一、导入新课：

二、了解服装：

三、了解服装的材料：

四、拆旧衣服：

1、教师播放时装表演的片段。

1、教师多媒体演示服装发展的历史。

1、教师过渡：孩子们，你们知道了这么多关于服装的知识，那你们了解服装是由哪些材料构成的吗？

2、孩子们，你们知道吗？服装有时会因穿着人群的不同，而选择不同的适宜的布料。（出示调查记录表。）

1、同学们，你们把旧衣服带来了吗？今天，我们一起来研究一下衣服是怎样做成的。

2、教师提醒注意事项。

教师巡视。

教师点评。

6、教师总结。

学生欣赏。

2、学生看了以后说说自己的感受。

2、学生根据自己所了解的知识介绍服装的作用。

学生发言。

学生分小组互相调查。

3、介绍自己的调查情况。

4、总结一下每类人的适宜的布料。

学生拿出旧衣服。

3、学生拆旧衣服。注意不是乱拆，而是发现衣服是由几部分构成的。如：衣袖、衣领、衣身……

4、学生写下自己的发现。

5、交流自己的发现情况。

用直观的内容引起学生的兴趣，体会服装的丰富性和多样性。

材料的不同，上身的感觉不同。让学生通过调查了解并会选择不同人群穿着不同的衣服。